La mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje competenciales

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En este artículo, proponemos un modelo de actuación que permita, de forma colaborativa, identificar el modelo de alumno competente que pretende formar el centro y rediseñar los procesos de enseñanza y aprendizaje que favorezcan el desarrollo de las competencias básicas, partiendo del análisis de resultados de las pruebas diagnósticas externas que establece la LOE en 4.º curso de primaria.
aprendizaje competencial, reflexión compartida, alumno competente, análisis de pruebas, coordinación pedagógica,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto