Las representaciones gráficas cartesianas en los libros de texto de ciencias..

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Este artículo presenta los resultados de un trabajo denvestigación en el cual se caracterizan las representaciones gráficas cartesianas que sonncluidas en los libros de texto de física y química, y de química usados en el nivel educativo del bachillerato en España. Los resultados obtenidos muestran como la mayoría de estas gráficas presentan deficiencias estructurales, y como el contexto en el cual sonnsertadas no aporta lanformación suficiente para que la gráfica pueda ser adecuadamententerpretada.
bachillerato, España, enseñanza, química, física, ciencia,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto