Recursos educativos verano página 23

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Solsticios y equinoccios
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Solsticio de verano El 21 de junio, el hemisferio Norte tiene más horas de día que de noche. Se acumula calor, El Polo Norte tiene luz durante las 24 horas. En el Trópico de Cáncer los rayos solares…
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Zonas templadas: paisaje continental
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7.1. El paisaje continental El paisaje continental se localiza en Europa central y oriental, la mayor parte de la zona templada de Asia y en América del Norte. Clima y ríos Las regiones interiores de…
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Sustituye. El verbo andar (I)
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Cambia, en cada una de estas frases, el verbo andar por otro que signifique lo mismo. De los siguientes verbos, ten en cuenta que uno puede utilizarse en más de una oración: ir – rondar – circular…
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Contesta. El clima
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Recuerda lo que has aprendido en este apartado y contesta: Define el clima y cita qué factores lo determinan. Según los factores climáticos, ¿cómo varían las temperaturas y las precipitaciones?…
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Texto expositivo
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Escribir Lee el siguiente texto sobre la migración de las aves: Muchas aves tienen dos hogares: uno para el verano y otro para el invierno. Volar les facilita el desplazamiento de un lugar a otro. En…
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Escribir. Actividad 1
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Identifica la introducción, el desarrollo y la conclusión, si la hay, de este texto: Muchas aves tienen dos hogares: uno para el verano y otro para el invierno. Volar les facilita el desplazamiento de…
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Solsticios y equinoccios
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Solsticio de verano El 21 de junio, el hemisferio norte tiene más horas de día que de noche. Se acumula calor. El Polo Norte tiene luz las 24 horas. El trópico de Cáncer recibe perpendiculares los…
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Profundiza. Actividad 7
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La siguiente tabla muestra el número de coches de un determinado modelo vendidos en un país durante los veranos de 2.012 y 2.013: ¿Cuántas unidades más se vendieron en julio de 2.013 que en julio…
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Duración del día y de la noche
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El número de horas con luz solar varía a lo largo del año. Para los países del hemisferio Norte, el número de horas de luz es máximo en verano y mínimo en invierno. Además, debido a la…
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¿Quieres implementar las inteligencias múltiples en el aula?
Carlos Morales Docente
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34 lo usan

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Esta viene a decir, en una síntesis extrema, que las personas tienen distintas inteligencias, con bastante independencia entre ellas, y cada persona destacaría en una o dos de estas inteligencias, las…
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