Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Avaluació inicial T04 02 - La literatura. Els trobadors i Ramon Llull
EduBook Organización
- 1151 visitas
Digues quina diferència hi ha entre un text literari i un que no ho sigui:
-
Selecciona. Formació del plural (6)
EduBook Organización
- 953 visitas
Assenyala el nom que no fa el plural com els altres:
-
Opina. Sobre una expresión
EduBook Organización
- 951 visitas
¿Crees que tiene significado irónico la expresión no tocar, peligro de ignominia?
-
Tria la resposta. Per a representar una obra...
EduBook Organización
- 961 visitas
Digues quina afirmació no és la correcta: Per a representar una obra:
-
Desde as portas do espazo
Perty de Olano Corberó Organización
- 1 lo usan
- 1022 visitas
Páxina web que ofrece información sobre o proxecto do salto no espazo.
-
Autoavaluació 2 - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 929 visitas
Completa aquesta taula. Tingues en compte si el verb és incoatiu o no:
-
Raona. Comprensió lectora
EduBook Organización
- 939 visitas
Com hauries intentat convèncer el rei perquè no matés els perruquers?
-
Relaciona. Elements de la comunicació
EduBook Organización
- 946 visitas
Quin element de la comunicació falta en cada cas? En un concert, el públic espera el cantant però no ix ningú a l'escenari. Un turista et pregunta una cosa en una llengua que no entens i no pots…
-
Avaluació inicial T11 01 - Les plantes
EduBook Organización
- 943 visitas
Marca els éssers vius d'aquesta llista que no són plantes:
-
![Eficàcia lectora. [...] | Recurso educativo 539843](//pa.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/539843_1400552499_s.png)
Eficàcia lectora. [...]
EduBook Organización
- 927 visitas
Llegeix les paraules ràpidament i descobreix quina és la que no casa:
![Eficàcia lectora. [...] | Recurso educativo 539843](http://pa.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/539843_1400552499_s.png)
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
