Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 3224
  • Lectura: els patins | Recurso educativo 5348

    Lectura: els patins

    Xtec Organización

    • 10 lo usan
    • 4674 visitas

    Proposta per practicar la lectura comprensiva mitjançant la història de l`"skate" i els monopatins. Es tracta d`un tema que pot resultar atractiu i actual per els més joves i alhora els exercicis…

    Ver más

  • Conte: La rateta que escombrava l`escaleta | Recurso educativo 5136

    Conte: La rateta que escombrava l`escaleta

    Xtec Organización

    • 2 lo usan
    • 6198 visitas

    Activitats de lectura comprensiva creades a partir del conte "La rateta que escombrava l`escaleta". Es treballa la comprensió de textos i l`audició a més a més del vocabulari dels animals que…

    Ver más

  • vulcanisme i natura a la Garrotxa | Recurso educativo 5771

    vulcanisme i natura a la Garrotxa

    Xtec Organización

    • 2 lo usan
    • 5864 visitas

    Proposta d'activitats per a treballar la peculiaritat natural i geològica de la zona de la Garrotxa (Girona). Inclou audicions, gràfics i textos sobre el paisatge volcànic, els tossols, la vegetació…

    Ver más

  • Abans de començar - La literatura. Els trobadors i Ramon Llull | Recurso educativo 706290

    Abans de començar - La literatura. Els trobadors i Ramon Llull

    EduBook Organización

    • 2392 visitas

    Objectius didàctics Conéixer els elements que permeten classificar un text com a literari. Llegir textos antics, entendre’ls i contextualitzar-los adequadament. Identificar tòpics literaris que…

    Ver más

  • Contesta aquestes preguntes: | Recurso educativo 520108

    Contesta aquestes preguntes:

    EduBook Organización

    • 2425 visitas

    Contesta aquestes preguntes: Per què l'escriptora Joana Raspall coneix tantes paraules i expressions? Per què va començar a escriure per a nens i nenes? Per quina mena de textos es va decantar?…

    Ver más

  • Gramàtica | Recurso educativo 607897

    Gramàtica

    EduBook Organización

    • 2427 visitas

    Objectius didàctics Llegir textos narratius i endevinalles mentalment i de manera expressiva. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Analitzar audicions, produir missatges orals:…

    Ver más

  • Expressió escrita | Recurso educativo 607913

    Expressió escrita

    EduBook Organización

    • 2419 visitas

    Objectius didàctics Llegir textos narratius i endevinalles mentalment i de manera expressiva. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Analitzar audicions, produir missatges orals:…

    Ver más

  • La literatura medieval | Recurso educativo 11763

    La literatura medieval

    Libros Vivos Organización

    • 4 lo usan
    • 4218 visitas

    Propuesta didáctica teórico-práctica sobre la literatura medieval española y su contexto histórico, social y religioso. Propone una breve exposición teórica que acompaña de ilustraciones y…

    Ver más

  • Pàgina web: els gèneres periodístics, teoria i pràctica. | Recurso educativo 16546

    Pàgina web: els gèneres periodístics, teoria i pràctica.

    Xtec Organización

    • 1 lo usan
    • 4251 visitas

    Pàgina web que combina explicacions teòriques sobre els principals gèneres periodístics amb activitats multimèdia centrades tant en la caracterització dels gèneres periodístics com en la…

    Ver más

  • YourDraft | Recurso educativo 69735

    YourDraft

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 2731 visitas

    Este recurso nos ofrece una herramienta parecida a un editor de textos, que nos permite trabajar de manera colaborativa. De esta manera podemos subir documentos, compartirlos, chatear, asignar tareas y…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: