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Ortografía de solo y sólo
Educarex Organización
- 6712 visitas
Aplicación interactiva con la que aprenderemos a diferenciar entre cuándo utilizar solo con acento o sin acento y la diferencia entre ambos significados.
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Combinaciones (ordinarias)
Martín Jimeno Docente
- 4315 visitas
Exposición teórica y actividades guiadas sobre el concepto de combinaciones sin repetición y su generalización para m objetos tomados de n en n.
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Relaciona. Conceptos clave de Andalucía en la Edad Moderna
EduBook Organización
- 2929 visitas
Relaciona cada definición con el concepto al que se refiere: Campesino sin tierras: Asentamiento de campesinos alemanes en Andalucía: Institución de control del comercio americano: Musulmán cristianizado:
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La política agraria y pesquera de la Unión Europea
EduBook Organización
- 2916 visitas
4.1. Una política agraria común La Unión Europea, en un principio, potenció la agricultura para autoabastecerse sin tener que depender de otros países. [...]
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Probabilidad: recuentos
Educarex Organización
- 7046 visitas
Aplicación interactiva de probabilidad en que trabajaremos conceptos como las permutaciones, qué son las variaciones con y sin repetición, las combinaciones y los números combinatorios.
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Revolución industrial e industrialización
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 4985 visitas
Webquest que pretende trasladarnos a la época en que vivíamos sin máquinas justo antes de que empezara la revolución industrial y un nuevo mundo se levantara.
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Números decimales 06
EduBook Organización
- 2902 visitas
Sin efectuar las divisiones, indica cuáles de las siguientes fracciones se transforman en números decimales exactos y cuáles en números decimales periodicos.
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Capítulo 1: Escuelas de Inteligencias Múltiples
Rocío López Valdepeñas Docente
- 4 lo usan
- 2239 visitas
Este vídeo ha sido editado con fines estríctamente educativos y divulgativos. Ikaia Educación es una organización sin ánimo de lucro que trabaja para mejorar la?
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Practica. [...]
EduBook Organización
- 2855 visitas
Sin hacer operaciones, elige, en cada caso, la que tiene el mismo resultado. 5 × 2 × 6 = 3 × 6 × 2 = 5 × 4 × 3 = 7 × 5 × 6 =
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Amplía. Actividad 1
EduBook Organización
- 2776 visitas
Tenemos 15 botones y queremos hacer grupos de igual número de botones sin que sobre ninguno. ¿De cuántas maneras podemos hacerlo? Podemos hacerlo de maneras distintas.