Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 7920
  • Pruebas SABER 01 | Recurso educativo 695956

    Pruebas SABER 01

    EduBook Organización

    • 1626 visitas

    El fracaso que representó el proyecto de Carlomagno generó la ausencia de poder en muchas regiones del imperio, lo que llevó a un nuevo sistema político, económico y social, que los historiadores…

    Ver más

  • Abans de començar - El text  expositiu | Recurso educativo 702179

    Abans de començar - El text expositiu

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1417 visitas

    Objectius didàctics Llegir un text expositiu i entendre’n el significat. Descobrir la importància dels connectors i els matisos que aporten al text. Conèixer la manera com es classifiquen els…

    Ver más

  • Activitats finals - Percepció i coordinació | Recurso educativo 454342

    Activitats finals - Percepció i coordinació

    EduBook Organización

    • 1517 visitas

    Practicar esports, resoldre problemes matemàtics o jugar amb una consola de jocs són exemples de la capacitat del nostre organisme per respondre de manera ràpida i coordinada a estímuls, en aquest…

    Ver más

  • Tria la resposta. L'evolució biològica | Recurso educativo 554856

    Tria la resposta. L'evolució biològica

    EduBook Organización

    • 1515 visitas

    Tria la resposta correcta: Què caracteritza els organismes d'una mateixa espècie? En què consisteix el sistema binomial de Linne? Quantes espècies s'estima que hi ha en el nostre planeta.…

    Ver más

  • Escriu. Accentuació de la e (II) | Recurso educativo 595500

    Escriu. Accentuació de la e (II)

    EduBook Organización

    • 1510 visitas

    Hi ha paraules que es diferencien només pel so de la e. En aquests casos se n'accentua una per diferenciar-la de l'altra: Un habitant té la pell com una zebra. → No m'agrada el te. La…

    Ver más

  • Los animales | Recurso educativo 735307

    Los animales

    Eva Ribes Organización

    • 1686 visitas

    Aplicación sobre los animales organizada en dos paquetes de actividades sobre los animales: en uno de ellos se ha desarrollado un sistema de claves de clasificación que permite determinar a qué…

    Ver más

  • Avaluació final - Percepció i coordinació | Recurso educativo 461456

    Avaluació final - Percepció i coordinació

    EduBook Organización

    • 1502 visitas

    Practicar esports, resoldre problemes matemàtics o jugar amb una consola de jocs són exemples de la capacitat del nostre organisme per a respondre de manera ràpida i coordinada a estímuls, en aquest…

    Ver más

  • Relaciona. El Estado y la globalización | Recurso educativo 697520

    Relaciona. El Estado y la globalización

    EduBook Organización

    • 1603 visitas

    Indica a qué factor de transformación de los Estados se refiere cada frase: Permite que la información navegue por las redes a tiempo real, eliminando las limitaciones de la distancia y el tiempo.…

    Ver más

  • Autoavaluació final T01 10 - El moviment | Recurso educativo 557407

    Autoavaluació final T01 10 - El moviment

    EduBook Organización

    • 1489 visitas

    Completa les frases amb les paraules de la llista següent: lineal mitjana – velocitat – angular – desplaçaments lineals – quocient – desplaçaments angulars – temps – interval –…

    Ver más

  • Autoavaluació inicial T12 05 - Compostos del carboni | Recurso educativo 558377

    Autoavaluació inicial T12 05 - Compostos del carboni

    EduBook Organización

    • 1495 visitas

    Relaciona cada característica indicada amb el tipus de fàrmac adequat: Alleugereixen el malestar de moltes malalties, però no les curen. Estimulen el sistema immunològic. Reprodueixen trossos petits…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: