Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Geografía de España
- Múltiplos de 2
- Animales selvajes
- Relieve de Asia
- Caligrafía para imprimir
- Actividades poesía
- Actividades con números naturales para secundaria
- experimentos para niños
- Actividades de ciencia para niños
- Relieve de América
- Guía para crear cuentos
- Arte hispanomusulmán
- fichas colorear
- Cine y educación
- Mujeres matemáticas en la historia
-
Evaluación inicial. Actividad 3 - División de números naturales
EduBook Organización
- 2173 visitas
Escribe el nombre de los términos de la división: A: B: C: D:
-
Evaluación inicial. Actividad 3 - Estadística y probabilidad
EduBook Organización
- 2171 visitas
Calcula el promedio de temperatura que ha habido durante la semana: El promedio es °C.
-
Aplica. Actividad 1
EduBook Organización
- 2175 visitas
Expresa el peso que marca cada balanza con números mixtos: a → b → c →
-
Paradigmas geográficos y principios científicos-didácticos.
Editorial Graó Organización
- 2161 visitas
C. Ritter, geografía, A. Humboldt, ciencias sociales, didáctica, P. Vidal de la Blache, historia,
-
Averigua. Triángulo equilátero
EduBook Organización
- 2111 visitas
¿Es equilátero el triángulo de vértices A(0, 0), B(0, 2) y C(√3, 1)?
-
Amplía. Actividad 1
EduBook Organización
- 2070 visitas
¿Qué número corresponde a cada letra? A = B = C = D = E = F = G = H = I =
-
Trinomio forma ax2+bx+c.pdf
Germán Vélez Ruiz Docente
- 2 lo usan
- 1443 visitas
Factorización de un trinomio de la forma x^{2}+bx+c.
-
Avaluació inicial. Activitat 1 - Angles
EduBook Organización
- 2045 visitas
Selecciona la mesura que correspon a cada angle: a ^ = b ^ = c ^ = d ^ =
-
El Canto Del Loco - Canciones
gabriela moratel Docente
- 2 lo usan
- 1632 visitas
Music video by El Canto Del Loco performing Canciones. (C)2009 Sony Music Entertainment España, S.L.
-
Cuerpos geométricos 3
EduBook Organización
- 2022 visitas
Indica cuáles de estas formas corresponden al desarrollo plano de un tetraedro: a. b. c.