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Evalúo mis competencias. Actividad 5
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- 1124 visitas
Invéntate un ex libris para identificar tus libros. Debes utilizar algún programa que tengas en el ordenador: Piensa en el tamaño que va a tener tu ex libris (es importante para saber si debes…
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Sonido suave de la r
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- 1118 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Uno/má„ de uno
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Selecciona la señora Toñi Muñoz:
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Piensa y di nombre„ para lo„ miembro„ de esta familia. En el árbol hay una decena de bola„. Si contamo„ la„ bola„ y la„ estrella„, hay do„ decena„ de adorno„. ¿Cuánta„…
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Indica. Predicat nominal o verbal
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Destria a les oracions següents el subjecte del predicat i digues si el predicat és nominal o verbal: Aquest cotxe no funciona gaire bé. → No s'admeten xecs. → L'excursió pareix…
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Repàs - El Noucentisme
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Modernisme i Noucentisme són dos moviments que s'encavallen. Si el Modernisme deixa de tenir influència amb la mort de Joan Maragall (1911), el 1906 es considera l'any en què el Noucentisme…
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Verdader/ Fals. "Paisatge amb figures"
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- 1132 visitas
Digues si són verdaderes o falses les respostes següents sobre el poema "Paisatge amb figures", de Gabriel Ferrater: Què forada el cel? El cel és foradat per dos núvols. Què amaga el món?…
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Autoavaluació 2 - La poesia del segle XV
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- 1128 visitas
Indica si les oracions següents són juxtaposades, coordinades o subordinades: Obri la bossa i trau els llibres d'una vegada. → No es va menjar el gelat: li feia mal la panxa. → Tot això que…
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Pistas para la evaluación: ¿Cómo se cuida la identidad del niño en nuestra escue
Editorial Graó Organización
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Cuando hablamos de descubrimiento y conocimiento de sí mismo en educación infantil, hay un requisito fundamental: la referencia al narcisismo. Al niño le resulta imprescindible percibir e integrar…
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Coloca la„ palabra„ en su sitio:
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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