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Atención a la diversidad desde el área de matemáticas: el Proyecto YETI..
Editorial Graó Organización
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La atención a la diversidad de alumnos con necesidades educativas especiales necesita un esfuerzo por parte de los profesores de matemáticas. Una forma de afrontar este reto es la utilización de…
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¿Queréis ir a Júpiter o a Saturno? La lengua en un proyecto de clase..
Editorial Graó Organización
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Vamos a explicar un proyecto desarrollado durante el primer trimestre del curso 1999-2000 en primero de primaria. Se trata de la organización de unos viajes a Júpiter y a Saturno. Se parte de una…
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La reflexión gramatical en un proyecto de escritura: Manual de procedimientos na
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Los proyectos de escritura permiten trabajar de formantegrada todos los aspectos quentervienen en el uso de la lengua. Para propiciar un aprendizaje reflexivo que permita una mayor autonomía en el uso…
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PROYECTO LOS BLOGS en EL AULA de LENGUA CASTELLANA Ppt Presentatio..
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Elegimos delegado o delegada. Un proyecto con las habilidades dicursivas en el e
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Los primeros agricultores: un proyecto educativo en el marco de la Unión Europea
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Evaluar la lectura, evaluar la educación. (En torno al Proyecto PISA)..
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El Proyecto PISA constituye unntento de evaluar la competencia escolar del alumnado de quince años de los treinta países de la OCDE -y de otros once países- en lectura, matemáticas y ciencias. En…
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La aplicación y desarrollo del proyecto educativo «Tots músics, tots diferents»
Editorial Graó Organización
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El Conservatorio Profesional de Música de Torrent (Valencia), autorizado nuevamente por la Dirección General de Enseñanza de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, sigue aplicando del…
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BHINEBI, un proyecto de enseñanza de la lengua inglesa a través de contenidos pa
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El término BHINEBI es el acrónimo del euskera Bigarren Hezkuntzanngelesa Edukien Bitartez, que traducido al castellano significa "inglés por medio de contenidos en educación secundaria".…
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«Érase una vez don Quijote». Un proyecto de trabajo en torno al lenguaje escrito
Editorial Graó Organización
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La experiencia se realizó con un grupo de alumnos y alumnas de segundo nivel de primaria del Centro de Educaciónnfantil y Primaria (CEIP) Santa Cruz de Canjáyar (Almería). La dinámica de la clase…
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