La historia de la ciencia, nilo conductor de la enseñanza y el aprendizaje.

Si se les plantea a niños y niñas de 10 años la cuestión ""Los seres humanos y los animales nos alimentamos de fruta, pescado, carne, pero, ¿de qué se alimentan las plantas?"",…

El currículo de geografía e historia en la enseñanza no universitaria del reino

El artículo comienza haciendo un resumen de las relaciones históricas entre Marruecos y España desde la Antigüedad hasta nuestros días y continúa describiendo la situación educativa del país…

Abans d'escriure com continuarà i acabarà aquesta història, penseu en gr...

Abans d'escriure com continuarà i acabarà aquesta història, penseu en grup quines coses hi poden passar. Podeu utilitzar aquests esquemes: Abans d'escriure va bé parlar-ne per a tenir les…

Relación entre la historia y la filosofía de las ciencias II..

Hace diez años se propuso una primera parte de esta reflexión sobre la relación entre la historia y la filosofía de las ciencias que reanudamos en este artículo (Izquierdo, 1996). Durante este…

Bit a l'aula / Recuperem la nostra història (CEIP Montanyans)

Els alumnes del CEIP Montanyans (St.Marçal-Alt Penedès) realitzen un treball d'investigació sobre personatges del seu poble amb la finalitat de recuperar la història més recent. Utilitzen la…

Llig la història que has escrit i respon a aquestes preguntes:

Llig la història que has escrit i respon a aquestes preguntes: He dit qui són els protagonistes de la història? He explicat on passa? He explicat què passa? He dit com acaba? M'agrada com…

Documental - "Origen del Universo - Teoria del Big Bang" Canal Historia

Quina lliçó treus d'aquesta història? Tria la dita que s'hi adiu més:

Quina lliçó treus d'aquesta història? Tria la dita que s'hi adiu més: A boca tancada no entren mosques. Tal faràs, tal trobaràs. Cap animal no ensopega dues vegades amb la mateixa pedra.…

A contracorriente: de la geografía y la historia a las ciencia sociales..

Es frecuente considerar las diversas disciplinas que integran las ciencias sociales como entidades científicas independientes entre sí. Esta postura, además de ser incorrecta desde el punto de vista…

Enseñar la historia. Una experiencia didáctica sobre el patrimonio de la guerra

Si algo nos han enseñando los últimos cuarenta años del siglo XX es que lanterpretación y comprensión de la historia es una tarea multidisciplinar donde se debe emplear una metodología que haga…