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Avaluació final 10 - Els segles XVI, XVII i XVIII
EduBook Organización
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Llegeix aquest fragment de Lucrècia, de Joan Ramis, i contesta les preguntes: Lucrècia: Jo lo confés, senyor, me causa admiració, jo estrany, no lo dubteu, vostra resolució. Vós voleu que, rompent…
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Explica. Diferència de significat
EduBook Organización
- 2751 visitas
Explica la diferència de matisos de significat que tenen les frases de cada grup i què s'emfasitza: Em prendré l'entrepà a la terrassa. L'entrepà, me'l prendré a la terrassa. A la…
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Paraules amb j, g, tj i tg
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- 2704 visitas
Ortografia Llig el text següent i observa com es pronuncien les paraules subratllades: A Josep li va agafar un mal al fetge i va anar al metge. El bon home li va dir: "Posa't gel a la panxa…
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Conflictos: la memoria de los alumnos.
Editorial Graó Organización
- 2697 visitas
El desconocimiento que tienen algunos de nuestros alumnos sobre la Guerra Civil y el franquismo es comparable a la de aquellos japoneses cuya «memoria rota» les lleva a atribuir a los rusos el…
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La educación primaria en la LOCE: olvidos y retrocesos..
Editorial Graó Organización
- 2694 visitas
En estas páginas me referiré, desde el ámbito de la educación primaria, a algunos de los elementos que cualquier reforma educativa ha de contemplar y trataré de analizar cuál es, a mi juicio, la…
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Completa. Palabras con "ll" o "y"
EduBook Organización
- 2698 visitas
Completa con ll o y las oraciones siguientes: Aer vimos arar a una pareja de buees. Visitamos una granja de gainas y poos y, allí, se me caeron las aves al suelo. Mis zapatias son amarias, ¿ y las…
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Ortografia de la c i la ç
EduBook Organización
- 2652 visitas
Ortografia Llig el text i fixa't en les paraules subratllades: Llorenç era un científic singular. M'havia convençut d'aprendre francés perquè la seua il·lusió era que…
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Robin meets Little John
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- 2556 visitas
One day Robin came to a stream1 with a small bridge.2 When he began to cross it, he heard a loud voice say, ‘I want to cross the stream first!’ Robin turned around and saw an enormous, young man. He…
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¿La enseñanza en la escuela hace perder al jazz su misma esencia?.
Editorial Graó Organización
- 2637 visitas
El aprendizaje de la música, como lenguaje que es, se puede realizar de manera rutinaria o con un alto grado de especialización. Personalmente creo más en lo segundo, por razones que me parecen…
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La historia de la ciencia: ¿saber útil o curioso complemento?.
Editorial Graó Organización
- 2638 visitas
Lancorporación de la historia, filosofía y sociología de la ciencia, o de las ciencias, como se prefiera, a los currículums de ciencias es una propuesta recurrente, generalmente bien vista por el…
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