Actividades Web - Nuevo Demos 1. Ciencias sociales, geografía e historia

La Competencia Digital y las Ciencias Sociales (III).

Para responder a la pregunta que dejamos en el apunte anterior, esto es, ¿cómo integrar la competencia digital en el curriculum del ámbito?, debemos de partir de un premisa fundamental: todas las p...

Innovación y tradición en la enseñanza de las ciencias..

Con este trabajo se pretende mostrar elnterés que pueden tener lasnvestigaciones sobre la historia de la educación y de las disciplinas escolares referidas a la enseñanza de las ciencias. Algunos…

Reflexiones sobre la formación continua de los profesores de ciencias..

El desarrollo profesional de los docentes, la necesidad de una constante actualización, aparecenevitablemente unido a cualquier propuesta de mejora de la enseñanza. En este artículo se hace un…

¿Ciencias en el primer ciclo de la educación primaria?.

El presente artículo describe la experiencia realizada por un equipo docente en el Primer Ciclo de la Educación Primaria. En el marco de un proyecto denvestigación en el aula, se aborda el…

G-SE.com: Plataforma de Recursos sobre Ciencias del Ejercicio

Una experiencia de aprendizaje en ciencias sociales para niños gitanos..

En este artículo se expone la experiencia llevada a cabo en un aula con alumnos gitanos. Con ella se pretendía que aprendieran un aspecto concreto del área de conocimiento del medio a través de una…

Ciencias Sociales. Geografía e Historia: Estudiamos el ARTE ROMÁNICO

Iniciaremos nuestra pequeña investigación conociendo la cronología, espacio geográfico donde se desarrolla el arte románico y sus características generales; a continuación pasaremos investigar…

Bancos de materiales interactivos de Ciencias | Nuevas tecnologías aplicadas

Recopilación de Francisco Muñoz en Edu@contic

La estructura y la comprensión de los textos de ciencias..

En este artículo planteamos una reflexión sobre los textos científicos encaminada a mejorar su eficacia en el aprendizaje de las ciencias. Los textos ayudan a aprender pero, a diferencia de otros…