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Cuestiones abiertas sobre evaluación en matemáticas..
Editorial Graó Organización
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La evaluación desempeño un papel destacado en el área de matemáticas y constituye un campo de problemas para los profesores de matemáticas del sistema educativo español. En este trabajo se…
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Miedo escénico..
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La particularidad de este trabajo es el enfoque preventivo y práctico que le da la autora aportando elementos de su actividad profesional como psiquiatra y psicoterapeuta, así como su propia…
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Arquitectura de una relación familia-escuela.
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En el curso 87-88, coincidimos en dos pequeñas escuelas rurales de Valencia (Macastre y Alborache), muy próximas entre sí -apenas 3 km-, un grupo de profesoras y profesoresque, conscientes de la…
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Reflexiones sobre la educación física y la diversidad del alumnado.
Editorial Graó Organización
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Este artículo es una reflexión, en primer lugar, sobre la normativa legal en el ámbito de las necesidades educativas especiales y, en segundo lugar, analiza los conceptos de discriminación y…
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Escenificaciones moleculares.
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En este artículo se describe una estrategia didáctica que facilita la enseñanza y aprendizaje de diferentes conceptos del bloque de bioquímica y del bloque del metabolismo de la asignatura de…
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APQUA, Aprendizaje de los Productos Químicos, sus Usos y Aplicaciones, es un proyecto educativo, resultado de la colaboración establecida con el programa CEPUP (Chemical Education for Public…
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Los alumnos y las alumnas piensan. Tienen formada una representación muy precisa de su lugar en el mundo escolar. Estas obviedades no lo son tanto a tenor de lo poco que se tienen en cuenta en la vida…
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La presencia de la educación física en el humanismo de Pedro Laín..
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El modelo antropológico que diseña Pedro Laín se ocupa de diversos conceptos fundamentales para entender la presencia del hombre, el proyecto personal que representa y, sobre todo, el sentido de su…
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Conocer. Actividad 1
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Observa los relojes siguientes: Escribe la hora que marca cada reloj: El reloj a marca la/las y . El reloj b marca la/las . El reloj c marca la/las menos . El reloj d marca la/las . El reloj e marca…
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Reconocemos los alimentos
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Objeto de aprendizaje del proyecto Alquimia diseñado para alumnos de Primer Ciclo de Primaria. Los objetivos de la unidad son reconocer los animales presentes en nuestra dieta y su procedencia, conocer…
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