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La gestión de la clase de educación física.
Editorial Graó Organización
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La efectividad en la gestión de la clase, entendida como las decisiones que pretenden optimizar los diferentes elementos de la sesión para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, es uno de los…
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Enseñar matemáticas dando menos cosas por supuestas..
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En este artículo selustran dos episodios que sirven para discutir la diversidad denterpretaciones de las normas en el aula de matemáticas. A pesar de que las normas son recursosmprescindibles para…
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¿Cómo cambia la altura del sol?
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Unidad didáctica para aprender a medir la altura máxima que alcanza el Sol durante un día y cómo va cambiando esta altura máxima durante un año, a través de una presentación teórica,…
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El patrimonio urbano como recurso para desmontar estereotipos históricos.
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En estas páginas presentamos un itinerario didáctico para comprender el despotismo ilustrado, a través de un espacio urbano que ejemplifica fehacientemente las formas y maneras de actuar de esta…
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Los procedimientos: contenidos curriculares.
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Hasta hace muy poco, los contenidos en Lenguas Extranjeras (LE) han estado centrados en la lengua; es decir, se programaba una serie de contenidos lingüísticos que el alumno tenía que aprender para…
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Los objetivos generales de centro en los proyectos curriculares.
Editorial Graó Organización
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Toda ""reforma"" implica ""cambio"", ¿pero un cambio en qué?: ¿en las ""etiquetas""?, ¿en el arte de enseñar del profesorado?, ¿en el aprendizaje…
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La enseñanza de la gramática: pensar la oración..
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Vídeo: Ayudemos a Totó
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Material audiovisual que nos ayuda a contextualizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trata de un vídeo con canciones y bellas imágenes, que pretende servir de apoyo para tratar el estrés post…
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Literatura y prácticas educativas. Los proyectos de lectura..
Editorial Graó Organización
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El problema de la falta de hábitos de lectura se suele plantear desde perspectivas ajenas a las prácticas educativas, tales como los cambios sociales y educativos, larrupción de las nuevas…
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El uso de los foros virtuales en secundaria..
Editorial Graó Organización
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Los foros virtuales constituyen un espacio que posibilita aprendizajes colaborativos entre los estudiantes, bajo una modalidad asíncrona que permite que cada participante reconozca las aportaciones de…
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