Recursos educativos generacion del 27 página 57

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Pasaporte Estelar: Vídeo sobre la comunicación del Proyecto #Guappis
Noelia García López Docente
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Vídeo sobre la presentación que hicimos el pasado 27 de octubre del "Proyecto Guappis" en el II encuentro Buenas prácticas Tic en educación realizado en el CITA.
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3975 visitas
Pen Name: Lewis Carroll Real Name: Charles Lutwidge Dodgson Born: 27 January 1832 First book: Alice's Adventures in Wonderland (1865) Other Book: Through the Looking-Glass (1871) Hobby: Photography…
- SECUENCIA DIDÁCTICA
- 2 recursos
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Pen Name: Lewis Carroll Real Name: Charles Lutwidge Dodgson Born: 27 January 1832 First book: Alice's Adventures in Wonderland (1865) Other Book: Through the Looking-Glass (1871) Hobby: Photography…
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Practica. Activitat 4
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Un futbolista ha jugat 27 partits complets en una temporada. Si un partit dura 90 minuts, calcula les hores i els minuts que ha jugat en total. En total, ha jugat hores i minuts.
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Tria la resposta. De la República a l'Imperi
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Respon correctament les preguntes següents: Què va passar a Roma l’any 27 a.C.? Quins poders concentrava l’emperador romà? Què va passar amb les institucions polítiques republicanes? Com es va…
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Maremoto en Asia
Tiching explorer Organización
8593 visitas
Este recurso presenta un infografía mediante la que se explica con todo tipo de detalles el terremoto que sacudido el norte de la isla de Sumatra el 27 de diciembre de 2004, provocando una devastadora…
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Números divisibles (2)
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Di cuáles de los siguientes números son divisibles por 5: 360: 81: 90: 245: 57: 135: Di cuáles de los siguientes números son divisibles por 9: 1233: 621: 189: 27:
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Tria la resposta. L’Imperi romà
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3267 visitas
Respon correctament les preguntes següents: Què va passar a Roma l’any 27 a.C.? Quins poders concentrava l’emperador romà? Què va passar amb les institucions polítiques republicanes? Com es va…
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Cálculo de potencias
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3214 visitas
Expresa en forma de una sola potencia y calcula el resultado: 62 · 63 = = 72 · 7 · 70 = = 52 · 53 · 54 = = 22 · 23 · 27 · 24 = = 86 : 82 = = 1011 : 108 = = 76 : 73 = = 39 : 36 = =
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Aplica. [...]
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Una clase de 27 niños y niñas se agrupan de 8 en 8 para formar equipos. ¿Cuántos equipos pueden hacer? Se pueden formar equipos. ¿Alguien se quedará sin equipo? Se quedan sin equipo niños o niñas.
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