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Los recursos materiales naturales en el aula de educación física. El caso del Ju
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Los juegos tradicionales en general y el juego tradicional Canario de la Billarda en particular son un ejemplo perfecto del aprovechamiento del entorno, tanto con respecto a la adecuación de la…
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El Museu Nacional Arqueològic de Tarragona: propuestas didácticas en torno al pa
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El Museu Nacional Arqueològic de Tarragona (MNAT) es uno de los másmportantes de la península en cuanto a patrimonio romano. Desde hace ya prácticamente dos décadas lanstitución desarrolla una…
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Tiempos recreativos, tiempos educativos..
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La cambiante ennovadora cultura del ocio requiere de unantervención pedagógica activa, que sea coherente con los nuevos estilos de vida y que pueda dar respuestas satisfactorias a las problemáticas…
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Aproximación a la arqueología: un ejemplo de interpretación del hecho científico
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En colaboración con la red Hands-on Science del programa Sócrates-Comenius llevamos a cabo una experiencia denterpretación del hecho científico en el ámbito de la arqueología prehistórica,…
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Las culturas en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas. Confrontaciones, a
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Simulaciones por vía telemática para el aprendizaje de lenguas en la enseñanza s
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La atención a la diversidad en la lectura. Leer para generar conocimiento.
Editorial Graó Organización
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Este artículo trata de mostrar cómo la forma de trabajar las actividades comunicativas en el aula puede favorecer (o impedir) la atención a la diversidad y el desarrollo de la competencia…
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Volviendo a casa
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El juego de rol en vivo como herramienta didáctica.
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A la hora de llevar a cabo nuestra labor docente, consideramos saludable flexibilizar o, por llamarlo de otra forma, descomprimir el currículo, introduciendo en él, siempre teniendo como referente la…
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Juego silencioso..
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La percepción, con calidad, de las cualidades sensoriales del entorno es esencial para que se produzca un buen desarrollo de las capacidades cognoscitivas del alumnado. Partiendo de esta premisa, en la…
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