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Operaciones con sucesos
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3.1 Unión de sucesos Se llama unión de dos sucesos A y B y se representa por A ∪ B el suceso que tiene lugar cuando ocurren A o B. El suceso A ∪ B está formado por los sucesos elementales de A y…
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El planteamiento de problemas y el razonamiento hipotético en geometría..
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Se exponen las líneas maestras y los principales resultados de unanvestigación realizada en actividades de grupo con alumnos y alumnas de 12-13 años, que pretendía conducirlos a plantearse y…
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Ya sé Leer
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El simpático oso Polo y su divertido amigo Pingüi harán de guías por las fascinantes actividades en las que tus hijos no sólo se divertirán, sino que además aprenderán y consolidarán…
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Aproximación al nivel de conocimiento matemático básico de futuros maestros de p
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A partir de una serie de cuestiones de contenido matemático básico, se ha realizado un estudio sobre el bagaje matemático a ese nivel, de alumnos y alumnas de la facultad de Ciencias de la Educación…
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Estimación métrica longitudinal en la educación primaria. Factores implícitos en
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Actualmente nadie pone en duda lamportancia de la estimación en el currículo. Sin embargo, lo más frecuente es considerar la estimación centrada solo en el campo numérico y tanto referida a valorar…
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Pedagogía musical y cambio de contexto sonoro en educación infantil..
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La educaciónnfantil forma parte de la sociedad de la posmodernidad, y en su mundo sonoro de referencia estánmplicados desde las cualidades del sonido, los objetivos educativos y los libros de texto,…
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Ajuste de reacciones químicas mediante ordenador..
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Un aspecto del estudio de las reacciones químicas consiste en el proceso de ajuste de las mismas. Existe una diversidad de métodos para llevarlo a cabo, algunos de los cuales se estudian en los cursos…
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Significado y comprensión de las medidas de posición central..
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Los nuevos diseños curricularesncorporan la enseñanza de la estadística en la escuela primaria y secundaria enfatizando el enfoque exploratorio y el trabajo de los alumnos con…
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La programación en el aula, ayer y hoy.
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Cuando un profesional de cualquier campo, en el ejercicio de su profesión se dispone a realizar una actividad práctica, sabe de antemano lo que va a hacer, dónde lo hará y cómo. Normalmente…
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Ir al colegio, ¿para qué? Para jugar a pensar, ¡claro!.
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El grupo educativo Pitágoras y el IREF (Institut per la Recerca de l'Ensenyament de la Filosofía), ambos con más de una década de experiencia en el proyecto ""Filosofía para niños y…