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Recursos educativos
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Cónicas: elementos de la elipse (ejercicio)
estudiia Organización
- 4340 visitas
Halla los elementos de la elipse centrada en el origen, cuya ecuación es x^2/36+y^2/4=1.
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Percepció de diferències
Proyecto Agrega Organización
- 4 lo usan
- 8447 visitas
En aquesta web trobem diverses activitats que treballen aspectes com la integració visual, itineraris i laberints, la discriminació visual, la discriminació figura- fons i la percepció de semblances…
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Sujeto y predicado
INTEF Organización
- 2 lo usan
- 11873 visitas
Ejercicio interactivo cuya finalidad es promover las competencias del alumnado para distinguir entre un sujeto omitido y una oración impersonal.
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Actividad: redondeo de números a la decena más próxima
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 11252 visitas
Actividad en la que tendremos que decir cuál es la decena más próxima a un número de dos cifras dado.
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Les roques (II)
EduBook Organización
- 3981 visitas
5.1. Les roques magmàtiques Les roques magmàtiques, o ígnies, són les que es formen a partir d'un magma que es genera a l'interior de la Terra. Es classifiquen en dos grans grups: les roques…
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Mira les il·lustracions i digues qui fa d'emissor, qui fa de receptor i...
EduBook Organización
- 3955 visitas
Mira les il·lustracions i digues qui fa d'emissor, qui fa de receptor i quin és el missatge:
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Avaluació final - La literatura. Els trobadors i Ramon Llull
EduBook Organización
- 3658 visitas
Antigament la literatura era un art efímer que es transmetia oralment. Gràcies a l'escriptura la literatura es va poder fixar fa molts segles, però no va ser fins a l'aparició de la impremta…
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Vídeo: Rock Educativo
Tiching explorer Organización
- 10087 visitas
Reportaje sobre una banda formada por profesores, cuyo objetivo es explorar la capacidad educativa de la música rock.
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Razón y proporción
EduBook Organización
- 2 lo usan
- 3538 visitas
1.1 Razón de dos cantidades La razón de dos números a y b (b ≠ 0) es el cociente indicado de ambos números o cantidades: El número a es el antecedente y b, el consecuente. Observa que b debe ser…
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