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¿Qué contenidos CTS podemos incorporar a la enseñanza de las ciencias?.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 5173 visitas
En este artículo describimos algunos de los métodos más utilizados parantroducir el enfoque cts en las unidades de ciencias y los comparamos con una propuesta diferente, más globalizadora, que…
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Autoevaluación final T06 06 - Todos podemos ser creativos
EduBook Organización
- 4940 visitas
Indica si las siguientes afirmaciones son V o F: La mayoría de cuentos tradicionales suelen tener moraleja. Los personajes de las fábulas son animales que no saben hablar. En las leyendas nunca hay…
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Optimizar cantidades..
Editorial Graó Organización
- 4585 visitas
Aportamos una reflexión teórico-práctica sobre un problema típico denvestigación Operativa que pensamos se puede amoldar al currículum 12-16 de matemáticas. El "problema de la mochila"…
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Los cambios químicos: de los modelos del alumnado a los modelos escolares..
Editorial Graó Organización
- 4577 visitas
El artículo reflexiona sobre los modelos de cambio químico que elabora el alumnado durante el proceso deniciación a la química y describe un modelo escolar de cambio químico. Asimismo, se analiza…
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Rutas matemáticas en Aragón.
Editorial Graó Organización
- 4495 visitas
En el marco del programa Matemática Vital se realizan rutas matemáticas de diferentes tipos (yimcanas, rutas guiadas por monitores o profesores.), por lugares distintos (ciudades, pueblos de diversos…
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Electricidad
INTEF Organización
- 22 lo usan
- 10024 visitas
Propuesta didáctica sobre la electricidad que se compone de una parte teórica con ejemplos y animaciones, una serie de ejercicios, actividades y autoevaluaciones y unas propuestas adicionales para…
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Investiga. La pintura romana
EduBook Organización
- 4207 visitas
Los romanos solían decorar sus viviendas con pinturas murales, muchas de las cuales se han conservado, sobre todo en la ciudad de Pompeya. Se realizaban con la técnica del fresco, y se protegían con…
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Resolución de problemas
EduBook Organización
- 4196 visitas
El m.c.d. y el m.c.m. se utilizan para solucionar problemas prácticos de la vida cotidiana. En general, una regla que te puede ayudar a la hora de decidir si se trata de un m.c.d. o de un m.c.m. es la…
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Ficha docente: Desfile "Ratón y Daniela"
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3020 visitas
Ficha didáctica para trabajar la confianza en nuestras propias posibilidades para realizar las distintas tareas de la vida cotidiana, así como la importancia de cuidar el aspecto físico. En la ficha…
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Resúmenes - Las fuerzas y el movimiento
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 3932 visitas
1. Fuerzas en la vida cotidiana El peso, p, de los objetos es la fuerza con que la Tierra los atrae. Siempre es vertical y con sentido hacia abajo. Su valor es p = m · g (g = 9,8 m · s–2). La fuerza…
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