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Geología en el bachillerato: escasa y desestructurada..
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En el último tercio del siglo XX, las ciencias de la Tierra han mostrado, quizá como ninguna otra ciencia, gran dinamismo y vitalidad. Desde que en 1962 Kuhn publicase La estructura de las…
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¿Marketing escolar?.
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La expresión márketing escolar es una locución de uso cada vez más frecuente entre las personas que nos dedicamos a la educación. Con ella solemos designar significados no siempre idénticos, pero…
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¿Qué evaluamos en matemáticas? Los contenidos de la evaluación en matemáticas..
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La evaluación es, seguramente, la hermana pobre de cualquier cambio de plan de estudios. Estos últimos años, en los nuevos planes de la ESO (12-16) se ven proyectos, propuestas, libros de texto con…
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Un movimiento de mujeres que luchan por la sostenibilidad..
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La experiencia de las mujeres brasileras, las llamadas quebradeiras do coco, se presenta como punto de partida para trabajar una serie de conceptos clave sobre desarrollo sostenible, economía abierta…
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Grecia antigua
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Conjunto de actividades sobre la civilización griega y el alcance de su influencia en nuestra sociedad europea. Se centra en la geografía de la Grecia antigua y en el aspecto cultural (religión,…
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El funcionalismo.
Alicia Viver Docente
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Esta página web inicia su narración explicando cuáles son los conceptos principales a tener en cuenta a la hora de plantearnos una definición de arquitectura moderna. A continuación realiza una…
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El profesor de ciencias también es profesor de lengua..
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Atender el primer objetivo que la LOGSE se plantea para el área de ciencias: "Comprender y expresar mensajes científicos utilizando el lenguaje oral y escrito con propiedad así como otros…
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Dependencia de lo literal y aprendizaje..
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El fenómeno frecuente de que los alumnos de secundaria copien lanformación de un texto de referencia en lugar de redactarla, o dependencia de lo literal, tiene consecuencias nada desdeñables para su…
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Miradas y propuestas sobre la lectura..
Editorial Graó Organización
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El pensamiento dominante sobre lo que es la lectura y enseñar y aprender a leer ha manejado hasta hoy concepciones descontextualizadas, con conceptos como decodificación, procesonterno o destrezas…
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