Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 461
  • Obtención de un objeto de plástico | Recurso educativo 407193

    Obtención de un objeto de plástico

    EduBook Organización

    • 3201 visitas

    Para obtener el plástico y utilizarlo en la fabricación de muchos juguetes se sigue un proceso laborioso: Extracción del petróleo. Separación de los componentes del petróleo en las refinerías.…

    Ver más

  • La contaminación del aire | Recurso educativo 407642

    La contaminación del aire

    EduBook Organización

    • 3196 visitas

    3.1. ¿Qué es contaminar el aire? Para la existencia de vida es indispensable que la composición del aire no varíe, pues cada componente desempeña un papel fundamental. Si se añaden gases que no…

    Ver más

  • Antes de comezares - O Universo e o Sistema Solar | Recurso educativo 466194

    Antes de comezares - O Universo e o Sistema Solar

    EduBook Organización

    • 3112 visitas

    Obxectivos didácticos Situar correctamente o Sistema Solar no Universo, así como os seus compoñentes. Recoñecer que o Universo se orixinou a partir dunha gran explosión, o Big Bang. Recoñecer as…

    Ver más

  • Utilización dos nutrientes | Recurso educativo 467456

    Utilización dos nutrientes

    EduBook Organización

    • 3105 visitas

    De onde obtén a célula a enerxía necesaria para fabricar novas moléculas? Explica o significado e relaciona os termos respiración celular e asimilación, referidos á actividade das células. Cales…

    Ver más

  • Razona. Importancia del agua y las sales minerales | Recurso educativo 501736

    Razona. Importancia del agua y las sales minerales

    EduBook Organización

    • 3091 visitas

    Lee la información completa del apartado y argumenta: ¿Pueden explicarse las propiedades del H2SO4 (ácido sulfúrico) a partir de las de sus componentes: hidrógeno, azufre y oxígeno? Explícalo.…

    Ver más

  • Estructura demográfica/Estructura profesional | Recurso educativo 9730

    Estructura demográfica/Estructura profesional

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 7288 visitas

    En estas dos páginas podremos aprender sobre el concepto de estructura de una población, sobre la estructura por sexo y edad y su representación -las pirámides de población- y los tipos de éstas y…

    Ver más

  • La Generación del 27

    Cristina Blas Docente

    • 1 lo usan
    • 3840 visitas

    Encontramos en esta página web una descricpión enciclopédica de la llamada Generación del 27 en la que, tras aclarar el concepto de "generación", se enumeran los componentes del grupo,…

    Ver más

  • Antes de empezar - La corteza terrestre | Recurso educativo 407864

    Antes de empezar - La corteza terrestre

    EduBook Organización

    • 2982 visitas

    Objetivos didácticos Conocer el proceso de formación de los diferentes elementos que forman la superficie terrestre. Describir los principales componentes químicos que constituyen la superficie de la…

    Ver más

  • Recursos TIC. Módulo y distancia con GeoGebra | Recurso educativo 506959

    Recursos TIC. Módulo y distancia con GeoGebra

    EduBook Organización

    • 2959 visitas

    Con GeoGebra puedes hallar el módulo de un vector conocidas sus componentes. Para ello, debes utilizar la instrucción Longitud. También puedes hallar la distancia entre dos puntos conocidas sus…

    Ver más

  • El ordenador | Recurso educativo 35324

    El ordenador

    Sólo Profes Organización

    • 4 lo usan
    • 5215 visitas

    Este recurso permite trabajar con los alumnos las diferentes partes y componentes de un ordenador. Está diseñado para realizar las actividades en clase, como complemento de la exposición docente,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: