Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 6287
  • Les termes romanes de Sant Boi | Recurso educativo 3531

    Les termes romanes de Sant Boi

    Xtec Organización

    • 7478 visitas

    Proposta per apropar els alumnes al món romà i la cultura clàssica mitjançant unes de les restes arqueològiques que es troben a Catalunya: les termes de Sant Boi. L`alumne podrà imaginar a través…

    Ver más

  • Autoavaluació 8 - Els segles XVI, XVII i XVIII | Recurso educativo 441647

    Autoavaluació 8 - Els segles XVI, XVII i XVIII

    EduBook Organización

    • 2438 visitas

    Indica si aquestes situacions són un cas de bilingüisme individual o social: La teva família és originària de la Xina i parles català i xinès. Has après molt bé l'anglès i el parles tan…

    Ver más

  • Avaluació final 5 - Els segles XVI, XVII i XVIII | Recurso educativo 441641

    Avaluació final 5 - Els segles XVI, XVII i XVIII

    EduBook Organización

    • 2425 visitas

    Contesta les preguntes sobre l'article 32 de la Llei de Política Lingüística del 1998: L'atenció al públic Les empreses i els establiments dedicats a la venda de productes o a la prestació…

    Ver más

  • Llegeix el text següent. | Recurso educativo 519669

    Llegeix el text següent.

    EduBook Organización

    • 2430 visitas

    Llegeix el text següent. Quants punts i a part hi ha? Relaciona cada paràgraf amb la idea que explica: Els camins de la transhumància A Catalunya, els camins de la transhumància es van dissenyar i…

    Ver más

  • Vertader/fals. Evolució de la indústria i la mineria | Recurso educativo 546522

    Vertader/fals. Evolució de la indústria i la mineria

    EduBook Organización

    • 2420 visitas

    Indica si aquestes afirmacions són veritables o falses: Espanya va poder industrialitzar-se al mateix ritme que els països europeus més avançats. . Per protegir la indústria espanyola es va…

    Ver más

  • Completa. Conreus i activitat ramadera a Espanya | Recurso educativo 451940

    Completa. Conreus i activitat ramadera a Espanya

    EduBook Organización

    • 2401 visitas

    Completa les frases següents: Les extensions de cereal més grans se situen a , i . Conformen l'àrea central de l'olivera les províncies de i . Els fruiters dominen tota la franja . La franja…

    Ver más

  • Verdader/fals. El clima de l'interior | Recurso educativo 587241

    Verdader/fals. El clima de l'interior

    EduBook Organización

    • 2393 visitas

    Indica si les afirmacions següents són verdaderes o falses: El clima de l'interior predomina a la Meseta, a la Depressió de l'Ebre i en una part interior d'Andalusia i Catalunya. El clima…

    Ver más

  • Les restes del nostre passat | Recurso educativo 4654

    Les restes del nostre passat

    Xtec Organización

    • 4 lo usan
    • 4623 visitas

    Aquest material forma part d`una extensa col·lecció d`activitats que cobreixen tot el currículum de l`àrea de coneixement del medi social i natural per als tres cicles de l`educació primària. El…

    Ver más

  • Musiquetes: L'allioli | Recurso educativo 54123

    Musiquetes: L'allioli

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 2705 visitas

    Recurs musical recollit en un espai col•laboratiu, on poder trobar les cançons populars dels Països Catalans. Es tracta d'un portal que convida als usuaris a incloure els seves aportacions musicals…

    Ver más

  • El món sota les ones | Recurso educativo 95863

    El món sota les ones

    Mercè Mulet Familiar

    • 2486 visitas

    "El món sota les ones" és un projecte didàctic pluridisciplinari i multi idioma (té un tema en anglès i un en castellà), adaptat al currículum oficial del departament d'ensenyament de…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: