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Los acuerdos de Schegen
Anna Ubach Royo Organización
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El espacio y la cooperación Schengen se basan en el Tratado Schengen de 1985. El espacio Schengen representa un territorio donde está garantizada la libre circulación de las personas. Los Estados que…
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Rosan Bosch: Utilizamos el diseño como herramienta para mejorar el aprendizaje
El Blog de Educación y TIC Organización
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Entrevistamos a Rosan Bosch, una diseñadora de interiores holandesa que ha transformado las escuelas con el objetivo de convertirlas en espacios inspiradores
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Evaluación Tema 09 Pregunta 05 - Cuerpos geométricos
EduBook Organización
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Escribe las fórmulas que expresan el área de un prisma recto, de una pirámide regular y de un tronco de pirámide regular de bases paralelas.
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Construcción de triángulos
Tiching explorer Organización
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Esta página propone actividades interactivas en la quepodemos manipular figuras planas. Se presenta un menú de posibles operaciones geométricas: trazado de perpendiculares, paralelas, movimiento de…
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Observa las rectas de estos dos apartados e indica en cuál de ellos hay ...
EduBook Organización
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Observa las rectas de estos dos apartados e indica en cuál de ellos hay un par de rectas perpendiculares, y en cuál un par de rectas paralelas.
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Derivadas: aplicaciones (ejercicio 2)
estudiia Organización
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- 3774 visitas
Determina las rectas tangented a la gráfica de la función {f(x)=x^3-2x} que sean paralelas a la recta {y=10x}.
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Problemas con rectas 1
EduBook Organización
- 3670 visitas
En una hoja en blanco dibuja una recta y un punto exterior a ella. ¿Cuántas paralelas a la recta puedes trazar por el punto?
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Evaluación Tema 09 Pregunta 06 - Cuerpos geométricos
EduBook Organización
- 3167 visitas
Escribe las fórmulas que expresan el área de un cilindro recto, de un cono recto y de un tronco de cono recto de bases paralelas.
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Geometría en el espacio: Actividades
INTEF Organización
- 9 lo usan
- 16833 visitas
Ejercicios para situar rectas sobre cubos de tal forma que las rectas resultantes sean secantes, paralelas o contenidas sobre el plano.
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