Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 19228
  • Busca. Acepciones en el diccionario | Recurso educativo 701022

    Busca. Acepciones en el diccionario

    EduBook Organización

    • 1704 visitas

    Fíjate en la palabra destacada y lee la definición: Al día siguiente, Filipo repitió la misma operación, y al siguiente del siguiente. Ahora copia la acepción del diccionario que corresponda a las…

    Ver más

  • Avaluació inicial 02 - La revolta de les màquines | Recurso educativo 580012

    Avaluació inicial 02 - La revolta de les màquines

    EduBook Organización

    • 1618 visitas

    Completa les frases amb el pronom personal adequat: m’aixeco cada dia a les set. Demà anirem d’excursió a Sitges. em sembles la millor amiga del món. Han acusat l’Octavi i en Ferran, però els…

    Ver más

  • Analiza un gráfico | Recurso educativo 468488

    Analiza un gráfico

    EduBook Organización

    • 1605 visitas

    O seguinte gráfico amosa a produción de petróleo en diferentes zonas (en millóns de barrís/día) desde 1935, e a produción estimada desde 2005 ata 2025. Analízaa e responde as preguntas: Que…

    Ver más

  • Completa con palabras que se escriben con y: | Recurso educativo 690768

    Completa con palabras que se escriben con y:

    EduBook Organización

    • 1687 visitas

    Completa con palabras que se escriben con y: Dice mi madre que como un pez, siempre quiero estar metida en el agua. En verano, cada día a la piscina. Cada mañana, cuando me levanto, al baño y un buen…

    Ver más

  • Escriu. Mots composts | Recurso educativo 693751

    Escriu. Mots composts

    EduBook Organización

    • 1686 visitas

    Forma composts unint dos mots (un de cada requadre). Una vegada els hagis formats, explica de quins elements consten (nom, adjectiu, verb) i què volen dir: cel - mig - no - set - mil - penja - menys -…

    Ver más

  • Triar dades coherents. [...] | Recurso educativo 535612

    Triar dades coherents. [...]

    EduBook Organización

    • 1622 visitas

    Completa els textos amb els nombres que corresponguin L'Everest és la muntanya més alta de la Terra. Fa m d'altura. Es va arribar al cim de l'Everest per primera vegada l'any a les del…

    Ver más

  • Avaluació inicial 01 - Espai lliure d'intercanvi de llibres | Recurso educativo 600162

    Avaluació inicial 01 - Espai lliure d'intercanvi de llibres

    EduBook Organización

    • 1617 visitas

    Llig aquesta notícia i posa-hi un títol: La Nau acollirà la projecció de pel·lícules sobre la ciutat de València i superherois. L'Aula de Cinema de la Universitat de València (UV) farà les…

    Ver más

  • Introducció - La comèdia | Recurso educativo 564761

    Introducció - La comèdia

    EduBook Organización

    • 1596 visitas

    Sembla que la comèdia, que en grec vol dir una cosa així com "cant del dia de festa", té un origen popular. Es representaven personatges còmics populars, com el fartó, el fava, el coix o el…

    Ver más

  • Relaciona cada paraula amb la seua definició. | Recurso educativo 554152

    Relaciona cada paraula amb la seua definició.

    EduBook Organización

    • 1600 visitas

    Relaciona cada paraula amb la seua definició. Planta amb fulles en forma de serra i pelets que, si es toquen, piquen. Planta de la qual s'obtenen fibres per a teixir. Primera llum del dia abans…

    Ver más

  • Magnituds directament proporcionals 14 | Recurso educativo 438704

    Magnituds directament proporcionals 14

    EduBook Organización

    • 1589 visitas

    Set empleats d'un supermercat atenen cobrant a la caixa, de mitjana, 448 clients. Si dos dels empleats falten un dia, quants clients podran atendre els altres caixers si treballen al mateix ritme…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: