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La didáctica de la prehistoria como instrumento de transformación social..
Editorial Graó Organización
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El estado actual de lanvestigación científica en prehistoria en general, y más específicamente en el ámbito de la evolución humana, plantea la necesidad de adaptar los contenidos tanto a nivel…
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Educación Emocional. ¿Sí o No?
Miquel Beltran i Carreté Docente
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El sentimiento es la parte afectiva o emotiva del ser humano, por oposición a la razón o el intelecto. Surge como resultado de una emoción que permite que el sujeto sea consciente de su estado…
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Un proyecto didáctico sobre canciones de trabajo..
Editorial Graó Organización
- 3033 visitas
En la educación musical, el movimiento físico se aborda, generalmente, como respuesta al sonido. En este artículo, sin embargo, se adopta la perspectivanversa: la música como respuesta al…
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Pierre Vilar y la enseñanza de la historia: una visión personal..
Editorial Graó Organización
- 3015 visitas
A lo largo de su obra, Pierre Vilar estuvonteresado en reflexionar sobre la tarea del historiador, su metodología y su comunicación al público, ya sí lo hace en sus obras. Partió de ladea de la…
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Un contexto letrado en la escuela de educación infantil de primer ciclo..
Editorial Graó Organización
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El ser humano, desde el momento de nacer encluso antes, se encuentra dentro de un contexto alfabetizado donde la lengua será el vehículo que conducirá todas las relaciones comunicativas a lo largo de…
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Una reflexión sobre conceptos históricos aprendidos a través del juego..
Editorial Graó Organización
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Hablar del juego presenta la dificultad de que nunca ha sido adecuadamente definido; no nos referimos a que no existan definiciones de diccionario, sino al hecho de que el tema no parece que se pueda…
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La interacción profesor-alumno según la concepción de la naturaleza humana..
Editorial Graó Organización
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La relación profesor-alumno, que se ha basado clásicamente en un modelo jerárquiconspirado en la tabla rasa y la metáfora del ordenador, se plantea como unanteracción heterárquica desde…
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La educación en las actitudes lingüísticas..
Editorial Graó Organización
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Todas las personas tenemos actitudes ante las lenguas y las variedades que estas presentan y, aunque no lo pretendamos, las manifestamos a diario. La escuela tiene la obligación de hacer visibles las…
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Temas transversales y educación global: una nueva escuela para un humanismo mund
Editorial Graó Organización
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A lo largo de los últimos años de este siglo, próximos a la finalización de nuestro segundo milenio, se han ido produciendo importantes cambios en multitud de facetas culturales de la civilización…
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La música como eje de correlaciones en el marco de la educación general..
Editorial Graó Organización
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Sobre estas líneas de pensamiento se extiende Howard Gardner en su obra Estructuras de la mente, al proponer su teoría de las inteligencias múltiples. Dedica su modelo al tratamiento de una…
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