Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Raona i explica. Activitat 3
EduBook Organización
- 926 visitas
La suma de dos nombres parells consecutius és 86. Quins són aquests nombres? Escriu-los en ordre creixent. Els nombres són i .
-
Aprofundeix. Activitat 1
EduBook Organización
- 934 visitas
Quants trossos de 12 cm podem tallar d'una cinta que fa 4,26 m de llarg? Quant en falta per tenir-ne un altre tros? En podem tallar trossos de 12 cm. Per tenir-ne un altre tros falten cm.
-
Practica. Activitat 2
EduBook Organización
- 926 visitas
Escriu en litres la quantitat total de cada grup: El total és: L El total és: L
-
Practica. Activitat 1
EduBook Organización
- 934 visitas
Esbrina la superfície de les figures següents: La superfície de la figura A és de cm². La superfície de la figura B és de cm². La superfície de la figura C és de cm². La superfície de la…
-
Avaluació. Activitat 3
EduBook Organización
- 928 visitas
Una piscina fa 25 m de llarg. Un nedador la fa 80 vegades. Quina distància ha nedat? La distància que ha nedat és de .
-
Practica. Activitat 1
EduBook Organización
- 928 visitas
Indica si els nombres següents són primers o compostos: 2 → 3 → 4 → 5 → 6 → 7 → 8 → 9 → …
-
Activitat introductòria 2
EduBook Organización
- 935 visitas
Completa la taula següent, utilitzant * per representar la multiplicació:
-
Raona i explica. Activitat 2
EduBook Organización
- 933 visitas
Volem repartir 11 bales en 3 gots de manera que hi hagi un nombre imparell i diferent de bales a cadascun. Quantes en posarem a cada got? La quantitat de bales que cal posar a cada got és, de més…
-
Practica. Activitat 3
EduBook Organización
- 925 visitas
Identifica els errors que hi ha en les operacions següents i escriu el resultat correcte i simplificat: 1 5 + 3 5 = 4 10 → 7 9 + 1 9 = 6 9 → 6 5 – 2 5 = 4 0…
-
Reforça. Activitat 1
EduBook Organización
- 935 visitas
Quant pesen 4 barres de 3 4 de quilo? Pesen quilos.