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Gramática. Actividad 10
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Escribe cinco oraciones en las que haya un determinante de cada clase, como en el ejemplo: La bicicleta de tu hermano está en aquel lugar.
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Leer y comprender. Actividad 3
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Cita el nombre de los tres cuentos infantiles en los que se cayó Alicia y el personaje con el que se encontró en cada uno de ellos: Primer cuento Segundo cuento Tercer cuento
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Para leer más. Actividad 12
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Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) estas afirmaciones: El viejo vivía desde siempre en aquella casa. Carasucia cayó en un rosal y se pinchó. El viejo se enfadó con Carasucia por intentar…
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Evalúo mis competencias. Actividad 1
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Observa las fotografías y responde a las preguntas: ¿En qué tres estados podemos encontrar el agua en la naturaleza? Pon dos ejemplos de cada uno de ellos. ¿Qué es lo que provoca los cambios de…
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Leer y comprender. Actividad 7
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Escribe otras palabras malas y violentas y sustitúyelas por otras buenas que, en su pronunciación, se parezcan a las primeras, como hicieron las palabras buenas en su complot: bomba → pompa
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El duende de las palabras. Actividad 3
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Forma palabras eliminando una letra cada vez: carreta → c… → c… → cara paleta → a… → … → … moneda → … → … → …
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Leer y comprender. Actividad 3
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Di si un niño podría inscribirse en estas dos actividades juntas y explica por qué. Coméntalo con un compañero:
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Gramática. Actividad 6
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Escribe el sujeto elíptico de estas oraciones utilizando pronombres personales: Prefiero el tren al avión. () Me han elegido delegado de curso. () Renovará la cocina este año. () Llegasteis bastante…
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Señala cuál e„ el trabajo de tu maestro o maestra:
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En la escuela trabajan mucha„ persona„.
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Everyone, everything, everywhere
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Everyone is happy. Now the crocodile follows captain Hook everywhere because he wants to eat him. We use everyone when we talk about all people. We use everything when we talk about all things. We use…