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El proyecto PISA: mucho ruido. ¿Dónde están las nueces?.
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Como casi siempre sucede en el mundo de los medios de comunicación, los resultados del Proyecto PISA saltaron al ruedo de la opinión pública a comienzos del mes de diciembre, para ocupar durante unos…
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Norma y diversidad en la enseñanza de lenguas..
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La necesidad hoy ampliamente reconocida de responder al reto del plurilingüismo se enfrenta a la secular hegemonía de los principios de homogeneización y norma que, a pesar de suncapacidad para…
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Los juegos de recursos on-line..
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Internet ha abierto una nueva perspectiva en el mundo lúdico actual, facilitando que millones de personas puedan jugar simultáneamente a un mismo juego. Los últimos éxitos ni cuestan dinero ni…
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La línea del tiempo..
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Partimos de un objeto bastante cotidiano y conocido por los niños y las niñas para hacer observaciones sobre el paso del tiempo. autonomía, educación, identidad, lenguaje matemático,
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El tiempo escolar de los alumnos en Europa..
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Estación de amor. Por una educación socioemocional..
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La didáctica de las ciencias sociales debe extenderse sobre comportamientosnterpersonales hasta ahoragnorados por las disciplinas académicas. No sólo porque lanvestigación disciplinar del área…
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Hacia un currículo basado en competencias: el caso de Colombia..
Editorial Graó Organización
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Gestión del conocimiento y calidad educativa: aprendemos como organización..
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Materiales en el mundo contemporáneo..
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¿Salmones o sardinas? Una unidad para favorecer el uso de pruebas y la argumenta
Editorial Graó Organización
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El uso de pruebas como parte de la competencia científica está cobrando relevancia en Europa, tanto en el plano institucional (recomendación de la UE de 2006) como entre el profesorado. En este…
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