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Evaluación inicial T15 03 - ¡Te pillé, Caperucita!
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Completa el texto con las siguientes palabras: porque por qué también tan bien Rosa me preguntó: “Julio, ¿ ensayamos tanto la obra de este fin de curso?”. Y yo le contesté: “ así no nos…
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Observa. Personajes
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Observa detenidamente los dibujos de la lectura. ¿Son los mismos personajes que aparecen en el cuento? Justifica tu respuesta:
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Explica. Concordancia
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Busca en la lectura inicial de este tema diez grupos de palabras compuestas de artículo y sustantivo y explica cómo concuerdan.
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Verdadero/falso. Problemas de los isleños
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Indica con verdadero (V) o falso (F) qué problemas empezaron a tener los isleños al prescindir del Flairador: Hacían viajes desastrosos. Jugaban a la peonza. Publicaban libros inútiles. Iniciaban…
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Escribe. Hipérboles
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Al expresarnos, muchas veces utilizamos hipérboles. Observa el ejemplo y escribe algunas más: Estoy muerto de sed y de hambre.
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Escribe. Interjecciones
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Escribe una oración con cada una de estas interjecciones: ¡oh! ¡ay! ¡bah!
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Operaciones 4
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Completa: (7 + 8) · 3 = 7 · 3 + 8 · 4 · ( 5 + 9) = 4 · + 4 · 9 3 · ( + 6) = 3 · 8 + 3 · 6
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Evaluación final 6 - Divisibilidad
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¿El número 6 puede ser el m.c.d. de dos números impares? Razona la respuesta.
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5. Evaluación inicial - Fracciones
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Calcula: 2 5 + 1 5 = 3 7 + 2 7 =
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Calcula y simplifica 5
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Haz las operaciones siguientes y, si es posible, simplifica su resultado: = = = –