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Observa. Los robots
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Fíjate en las fotografías y enumera las tareas que están realizando los robots.
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Escribe. Dos puntos
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Escribe varias enumeraciones e introdúcelas con dos puntos.
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Antes de empezar - Se necesita fantasma
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Objetivos didácticos Conversar sobre la necesidad de ser sinceros con los demás. Realizar inferencias a partir de la observación de imágenes y títulos. Leer comprensivamente relatos…
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Indica. Partes del texto argumentativo
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Indica. Partes del texto argumentativo El interés del cine El cine es arte del siglo XX y tiene mucha importancia cultural . Las películas nos informan de hechos pasados y nos hacen comprender mejor,…
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Yo querría, yo desearía, si yo pudiera
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Lectura –Me estoy acordando de una historia que oí hace muchos años sobre un niño muy pobre, muy pobre. Se llamaba "Yo querría, yo desearía, si yo pudiera" –dijo el padre.…
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Evaluación T14 01 - Yo querría, yo desearía, si yo pudiera
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Lee el siguiente texto y, a continuación, ponle un título: El reciclaje de la basura que producimos en casa es una tarea fundamental en nuestra vida cotidiana. Debemos acostumbrarnos a este…
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Dramatiza. "Brif, bruf, braf"
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Dramatizad el siguiente texto teatral. Después, valora la intervención de los otros grupos de la clase que han representado el fragmento: (En un patio, dos niños se inventan un idioma para hablar…
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Señala. Tipo de narración
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Marca el tipo de narración que corresponde a la lectura que acabas de leer: La narración de la lectura es .
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Indica. Comprensión lectora
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Contesta a estas preguntas sobre la lectura: ¿Desde dónde vio Daniel a la abuela? ¿Qué le preguntó? ¿De qué deberes hablaba la abuela? ¿Cuál era la pregunta que más le preocupaba a Daniel?…
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Identifica. Elementos poéticos
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Indica qué elementos poéticos encuentras en los versos de estos dos poemas: ¡Ay, qué trabajo me cuesta quererte como te quiero! Por tu amor me duele el aire, el corazón y el sombrero. Federico…