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Recursos educativos
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Creador
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Sport idioms: Balls
BBC Organización
- 1 lo usan
- 1654 visitas
This resource consists of a video in which we are introduced to idiomatic phrases related with balls.
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Sport idioms: Athletics
BBC Organización
- 1 lo usan
- 1650 visitas
This resource consists of a video in which we are introduced to idiomatic phrases related with athletics.
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Un espai per llegir, imaginar i somiar
Xtec Organización
- 2 lo usan
- 1469 visitas
Bloc dedicat al foment de la lectura; es comparteixen lectures, es recomanen llibres, es proposen activitats; etc.
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Houses of the world
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1684 visitas
The resource consists of an animated story. We practice vocabulary associated to different types of houses. We improve reading and listening skills.
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Spelling changes with present simple ‘S’
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1663 visitas
In this printable exercise (PDF file) we have to fill in the gaps by writing the correct form of the present simple tense.
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Richard Firestone
BBC Organización
- 1 lo usan
- 1653 visitas
This resource consists of an audio file (transcript available) that is about Richard Firestone, an American scientist.
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Phonics learning game
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1650 visitas
Activity designed to help us improve our pronunciation. We listen to the audio and click on the correct picture.
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Mandala 29
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1659 visitas
Mandala para descargar, imprimir y colorear que nos ayuda a fortalecer la atención y favorecer la armonía, la creatividad y la concentración, aportando la posibilidad de canalizar conflictos.
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Mandala 42
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1670 visitas
Mandala para descargar, imprimir y colorear que nos ayuda a fortalecer la atención y favorecer la armonía, la creatividad y la concentración, aportando la posibilidad de canalizar conflictos.
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Present simple or present continuous
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1661 visitas
Resource consisting of a quiz in which we have to decide whether to use present simple or continuous.
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