Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Huesos del cuerpo humano
- Instrumentos de madera
- Capitales de Asia
- El Alto Imperio romano
- Actividad de lectura para primaria
- juegos educativos
- leyendas para niños
- Actividades de arte para niños
- Actividades de fabulas
- Matemáticas interactiva
- Aprender a vestirse
- Experimentos prácticos
- Múltiplos de 9
- Aprender a educar
- El método científico
-
Longituds més menudes que un metre
EduBook Organización
- 1917 visitas
Un salmó fa 80 centímetres. Diem que fa "zero huitanta metres". "Zero huitanta metres" significa 0 metres i 80 centímetres, i s'expressa:
-
En una garrafa hi ha 8 litres d'aigua i en una botella, 1,5 litres.
EduBook Organización
- 1923 visitas
En una garrafa hi ha 8 litres d'aigua i en una botella, 1,5 litres. Quants litres hi ha entre els dos recipients? Entre els dos recipientes hi ha L. Calcula quant falta per tenir 10 litres en total.…
-
És possible que un triangle tinga un angle recte i un angle obtús?
EduBook Organización
- 1913 visitas
És possible que un triangle tinga un angle recte i un angle obtús? és possible que un triangle tingui un angle recte i un altre obtús, perquè si té un angle recte, els altres angles seran angles ,…
-
![El perímetre d'un triangle isòsceles fa 87 cm. [...] | Recurso educativo 536735](//pa.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/536735_1400548525_s.png)
El perímetre d'un triangle isòsceles fa 87 cm. [...]
EduBook Organización
- 1916 visitas
El perímetre d'un triangle isòsceles fa 87 cm. Si el costat desigual fa 25 cm, quant mesuren els altres dos costats? Els altres dos costats medeixen cm cadascun.
-
Indica quins angles d'aquestes figures són rectes, aguts o obtusos:
EduBook Organización
- 1917 visitas
Indica quins angles d'aquestes figures són rectes, aguts o obtusos: a. b. c. d. e. f. g. h.
-
Un tren viatja a 220 quilòmetres per hora:
EduBook Organización
- 1922 visitas
Un tren viatja a 220 quilòmetres per hora: Quina distància haurà recorregut en mitja hora? Haurà recorregut km. Quina distància haurà recorregut en una hora i mitja? Haurà recorregut km.
-
![Tallem una corda de dos metres en huit trossos iguals. [...] | Recurso educativo 536957](//pa.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/536957_1400548805_s.png)
Tallem una corda de dos metres en huit trossos iguals. [...]
EduBook Organización
- 1928 visitas
Tallem una corda de dos metres en huit trossos iguals. Quant mesurarà cada tros? Si tallem una corda de 2 metres en 8 trossos iguals, cada tros mesurarà cm.
-
Porta la fotografia d'un membre de la teua família i presenta'l a la cl...
EduBook Organización
- 1912 visitas
Porta la fotografia d'un membre de la teua família i presenta'l a la classe indicant les informacions que hem utilitzat en les activitats anteriors.
-
Al text anterior, l'experiència es narra en tres passos. Relaciona'ls.
EduBook Organización
- 1920 visitas
Al text anterior, l'experiència es narra en tres passos. Relaciona'ls. Inici: s'hi conta quan i on va passar, i a qui. Part central: s'hi conta ordenadament què va passar. Final:…
-
![Forma gentilicis amb el sufix adequat. [...] | Recurso educativo 537270](//pa.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/537270_1400549201_s.png)
Forma gentilicis amb el sufix adequat. [...]
EduBook Organización
- 1916 visitas
Forma gentilicis amb el sufix adequat. Escriu el masculí i, després, el femení. -à/-ana -í/-ina -enc/-enca Horta → / Calp → / Estivella → /…
![El perímetre d'un triangle isòsceles fa 87 cm. [...] | Recurso educativo 536735](http://pa.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/536735_1400548525_s.png)
![Tallem una corda de dos metres en huit trossos iguals. [...] | Recurso educativo 536957](http://pa.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/536957_1400548805_s.png)
![Forma gentilicis amb el sufix adequat. [...] | Recurso educativo 537270](http://pa.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/537270_1400549201_s.png)
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
