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Un caso práctico en el área de matemáticas..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se muestra, a través del análisis de unantervención de un profesor con un alumno en la solución de un problema matemático, en qué medida determinadas acciones del primero…
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Las analogías como modelo y como recurso en la enseñanza de las ciencias..
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Los estudiantes suelen encontrar dificultad en la comprensión de los conceptos científicos, por lo que su aprendizaje requiere que estos se reconstruyan en el aula o en los libros de texto. El modelo…
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Interdisciplina. Una óptica abierta para la enseñanza de la música..
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¿Por qué no plantearnos la posibilidad de desarrollar la enseñanza de la música desde un conjunto de materias relacionadas entre sí? Lanterdisciplina nos ofrece la posibilidad de abrir nuevas…
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Las prácticas del profesorado: una mirada desde la escuela..
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En este artículo trataremos de hacer una breve reflexión sobre lo que supone ejercer la tutoría de prácticas del alumnado que estudia Magisterio Musical ententaremos responder desde nuestra…
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Autoaprendizaje libre y libertad de aprender: paradojas inducidas..
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Estimación métrica longitudinal en la educación primaria. Factores implícitos en
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Estrategia organizativa para mejorar la competencia de aprender a aprender..
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«Paisaje», un recurso didáctico en el ámbito de las nuevas tecnologías..
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"Un docent afecta emocionalment l'infant" Boris Cyrulnik
Editorial Graó Organización
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