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Las concepciones alternativas del alumnado en ciencias: dos décadas de investiga
Editorial Graó Organización
- 3919 visitas
En este artículo se presentan de manera sintética los resultados que lanvestigación didáctica ha obtenido desde hace más de dos décadas sobre las concepciones alternativas de los estudiantes en…
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¿Limpiamos o ensuciamos?..
Editorial Graó Organización
- 3928 visitas
Se analiza un ejemplo de dinámica y de metodología de trabajo aplicada a una sesión del área de ciencias, en la cual sentegran las actividades experimentales, la adquisición denformación a partir…
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Proyectos matemáticos en la ESO: cómo los evaluamos..
Editorial Graó Organización
- 3921 visitas
Partimos de ladea de que cualquier actividad no es válida para conseguir determinados fines. Al plantearnos unos objetivos pedagógicos, creemos que también hay que cuestionarse sobre qué…
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Enseñar a escribir. Compartir los riesgos de la escritura..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 3703 visitas
Escribir no es una actividad sencilla. Quienes estamos empeñados en conseguir que nuestros alumnos desarrollen su creatividad, pierdan el miedo a la página en blanco y adquieran la afición por la…
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La sorpresa de Copérnico: ¡el conocimiento gira alrededor del público!.
Editorial Graó Organización
- 3912 visitas
En este último cuarto de siglo se han producido cambiosmportantes en las estrategias para divulgar el conocimiento. Principalmente, se ha pasado de unas prácticas de comunicación que partían de la…
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El papel de los relatos en el aprendizaje de lo narrativo..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 3707 visitas
Tanto si consideramos los objetos literarios desde el punto de vista del proceso comunicativo, como si destacamos su vertiente creativa, su capacidad para construir universos de significación nuevos…
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Los recursos hídricos y el sistema cuenca..
Editorial Graó Organización
- 3921 visitas
Se presenta una propuesta parantroducir los recursos hídricos en la materia CTMA de bachillerato, a partir de utilizar la cuenca hidrográfica como sistema de referencia. Para ello, se exponen los…
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Cuando los niños y las niñas también tienen la palabra en matemáticas..
Editorial Graó Organización
- 3915 visitas
Compartir cada día el proceso de aprendizaje con las niñas y los niños de la escuela nos ha permitido reflexionar sobre algunos aspectos que pueden ser de interés para el lector y la lectora. Dentro…
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Los padrinos de leer..
Editorial Graó Organización
- 3930 visitas
Una experiencia sencilla para un aprendizaje concreto que conlleva otros aprendizajes significativos tanto o másmportantes que los pretendidosnicialmente, a partir de las emociones que surgen de la…
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Argumentar sobre temas científicos en la escuela..
Editorial Graó Organización
- 3914 visitas
Uno de los objetivos declarados de la ciencia en la escuela es proporcionar al alumnado las capacidades básicas para que pueda ejercer plenamente su ciudadanía. Por ejemplo, la ciencia puede…
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