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Recursos para la práctica: Varios recursos..
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En la etapa de educaciónnfantil queremos que los niños se acostumbren a escucharnglés en contextos donde el significado sea claro: canciones y juegos que tienen un lenguaje muy sencillo, repetitivo,…
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¿Nuevos roles docentes en la formación on line?.
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La concepción del aprendizaje que subyace a las prácticas educativas determina necesariamente los roles que se atribuyen al profesorado y al alumnado. Esto se aplica tanto en la modalidad presencial…
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La igualdad de oportunidades en tiempos de reformas educativas.
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política educativa, educación, España, LOE,
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¿Son los adolescentes más violentos?
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La pedagogía sistémica: la educación sigue latiendo al compás de los tiempos..
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De vez en cuando aparece en el panorama educativo alguna propuesta que comporta lancorporación de nuevasdeas para abordar la cada vez más compleja tarea docente. En estos momentos estamos de lleno en…
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¡Silencio, se cuenta un cuento!.
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En estas líneas el cuento es considerado como el amigodeal para hacer aguzar las orejas a los niños y las niñas de la clase, facilitando así el camino hacia la construcción de unmaginario propio y…
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Estrategias y actitudes críticas para leer páginas web..
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¿Cuál es el perfil de un lector eficiente para leer ennternet? ¿Qué destrezas necesita? Este artículo propone algunas estrategias para desarrollar en los estudiantes la capacidad de discernir…
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Las competencias como referentes para la práctica educativa..
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Reflexionar sobre algunas cuestiones clave que ayuden a entender y a aprovechar críticamente el nuevo concepto de competencias en educación permitirá que éstas lleguen a ser un referente adecuado…
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La estimulación del pensamiento creativo como estrategia innovadora en la enseña
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En este artículo se realiza una propuesta utilizando las técnicas de creatividadnventadas por William Gordon para afianzar contenidos abordados sobre problemáticas ambientales. La sinéctica es un…
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¿Qué aprendizajes de educación física debería tener el alumnado al finalizar sex
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identidad de la educación física, educación física, estándares de aprendizaje, dominios de acción motriz, educación primaria,
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