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Video: "The Ghastly Truth About Life in the Middle Ages"
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Resource consisting of a fun video about life in England during Middle Ages.
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Jelly Jamm: Historias de miedo
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- 6162 visitas
Capítulo de la serie de dibujos animados “Jelly Jamm”, en el que sus protagonistas cuentan historias de miedo, alrededor de una hoguera. En “Jelly Jamm” seguiremos las historias de Bello, Rita,…
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Las canciones de los Lunnis: Quiero a mis amigos
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- 6175 visitas
Vídeo musical animado, protagonizado por los personajes de la serie infantil “Los Lunnis”. En este episodio podemos escuchar, así como cantar y bailar, la canción “Quiero a mis amigos”. Los…
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Mapa hidrográfico de Galicia
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Este recurso permite trabajar con los alumnos contenidos del área de Conocimiento del Medio relacionados con la geografía. En este caso se presenta una actividad en la que los alumnos deben…
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Pat, el cartero: El gato parlante
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- 6125 visitas
Capítulo de la serie infantil animada “Pat, el cartero”. En este capítulo, Julian Y Charlie ponen un intercomunicador al gato para que los demás crean que puede hablar. Pat Clifton es el cartero…
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Cálculo con el número 3
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Este recurso nos permite trabajar las destrezas y habilidades de los alumnos en cálculo. Para ello nos propone relacionar las diferentes operaciones, todas ellas con el número 3 como protagonista, con…
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Lunnipedia: espiar
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- 6132 visitas
Capítulo del espacio educativo animado “Lunnipedia”, en el que nuestros amigos los Lunnis nos explican el significado de la palabra ”espiar”, ayudándonos a ampliar nuestro vocabulario, de una…
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Federico García Lorca
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Propuesta de actividades sobre la vida y la obra del poeta granadino, Federico García Lorca.
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Possessive 's
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This activity consists of a multi-choice questionnaire in which we have to select the correct form of the possessive 's in each sentence.
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Instrumentos de percusión
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- 5580 visitas
Este recurso nos permite trabajar con los alumnos temas del área de música relacionados con los instrumentos de percusión. Para ello nos propone que identifiquemos los instrumentos que aparecen en…