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Enseñar a pensar en equipo..
Editorial Graó Organización
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En este apartado se presenta el trabajo cooperativo como un elemento central en el proceso de transferencia de autonomía, se repasan las diferentes opciones de la enseñanza estratégica en secundaria…
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Vacas locas, enseñanza-aprendizaje y alfabetización científica..
Editorial Graó Organización
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La encefalopatía espongiforme bovina, más conocida como enfermedad de las vacas locas, ha generado un notablenterés y una más que destacable alarma social, muy probablemente debida a unanformación…
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La Caja de Música.
Editorial Graó Organización
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infancia, música, escuela, educación infantil, educación,
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¿Lengua oral formal en la educación infantil?.
Editorial Graó Organización
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La primera cuestión que suscita el título que preside estas líneas es si realmente es posible enseñar los usos formales en edades comprendidas entre, por ejemplo, 2 y 6 años. Sólo si la respuesta…
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¿Qué haría Célestin Freinet hoy?.
Editorial Graó Organización
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Para pensar cómo puede ser la escuela del futuro, hay que reflexionar sobre los fenómenos sociales que están propiciando cambios de maneras de vivir y de convivir, porque la escuela tiene que…
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Conciertos didácticos desde la universidad..
Editorial Graó Organización
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En el seno de la División de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona nació un proyecto cuyo propósito substancial consistía en acercar al alumnado de la especialidad de Maestro en…
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La WebQuest y la didáctica de la historia..
Editorial Graó Organización
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No es fácil cambiar la forma de enseñar, ni para los alumnos mayores demasiado habituados a no pensar, ni para algunos profesores que posiblemente se veránncomprendidos tanto por compañeros, como…
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Experiencia de participación institucional..
Editorial Graó Organización
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La experiencia que se recoge a continuación describe el funcionamiento, el potencial y las limitaciones del Consejo Escolar Municipal - Consejo Municipal de Educación en Girona, como…
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Trabajar con las emociones..
Editorial Graó Organización
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Los niños y niñas deberían tener la posibilidad de desarrollar relaciones sociales. Enfrentarse con sus propias emociones les ayudará a ser más competentes en susnteracciones sociales. Pero ¿cómo…
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