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El «Plan de las Escuelas Asociadas» de la UNESCO..
Editorial Graó Organización
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Desde su fundación, la UNESCO formuló numerosas recomendaciones sobre la educación para la comprensión internacional, pero desgraciadamente estas recomendaciones no llegaban a sus principales…
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La didáctica de las ciencias sociales en la formación inicial del profesorado..
Editorial Graó Organización
- 3214 visitas
El autor presenta algunas consideraciones sobre los orígenes de la didáctica de las ciencias sociales y destaca las relaciones entre los problemas de la práctica de enseñar y la creación…
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La programación por proyectos: utilitzación de recursos en educación físca..
Editorial Graó Organización
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Frente a la preocupación actual, por llevar adelante proyectosnterdisciplinarios, a veces olvidamos que tenemos al alcance métodos con un largo bagaje (como por ejemplo, el método de proyectos), que…
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«La Tierra en el Universo»: ¿es esto un proyecto?.
Editorial Graó Organización
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Era una clase de niñas y niños de 5-6 años. Habíamos decidido abordar el tema del planeta Tierra. A pesar de que la conversación siempre está presente en el aula, y el diálogo es el que conduce y…
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Conflictos cotidianos abordados desde una perspectiva humana y social: una oport
Editorial Graó Organización
- 3215 visitas
El presente artículo presenta dos conflictos que se produjeron en dos centros escolares, así como los principios y el proceso que llevaron a cabo unas maestras especialistas de educación física para…
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Aula-taller de geografía: objetivo pendiente y oportunidad..
Editorial Graó Organización
- 3204 visitas
El presente artículo formula algunas hipótesis que explican la falta de aulas especiales de geografía en los centros educativos y plantea elnterés de organizar este tipo de aulas en las escuelas…
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Dependencia de lo literal y aprendizaje..
Editorial Graó Organización
- 3208 visitas
El fenómeno frecuente de que los alumnos de secundaria copien lanformación de un texto de referencia en lugar de redactarla, o dependencia de lo literal, tiene consecuencias nada desdeñables para su…
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El tiempo como recurso educativo..
Editorial Graó Organización
- 3214 visitas
Partiendo de ladea de que el tiempo es un recurso más en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en este artículo planteo, desde unas reflexiones sobre su situación actual, unas propuestas concretas…
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Una experiencia de orientación en piragua desarrollada en el medio natural..
Editorial Graó Organización
- 3212 visitas
En este trabajo pretendemos exponer una experienciantegradora desarrollada en plena naturaleza, conjugando contenidos de orientación, a los que se le añade su realización en el medio acuático, con…
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Cómo ser docente sin perder la salud ni el buen humor..
Editorial Graó Organización
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La tarea docente está repleta de emociones que, si no sabemos regular,nciden negativamente en nuestra salud y bienestar. Unos recursos sencillos, pero potentes, como la respiración consciente, la…