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¿Qué entendemos por volumen? Reflexiones sobre el volumen y el espacio en la edu
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Reflexiones sobre el volumen y el espacio en la educación primaria. En el mundo real, el volumen es algo sencillo de comprender, pues se relaciona claramente con aquella masa u objeto que ocupa un…
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Construir la atención a la diversidad en la ESO: etnografía de una realidad esco
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El objeto de este trabajo consiste en revelar cómo el profesorado ha iniciado su respuesta precisamente esta última categorización de la diversidad estudiantil, representada por estudiantes que…
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Construcción de instrumentos musicales con materiales «pobres» y de desecho..
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En estas líneas que comparto con quienes las lean, pretendo aportar mi experiencia y las ideas que han surgido gracias a la interacción con alumnado de diferentes edades, y que en esencia giran en…
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Para pensar de un minuto a una hora: divulgación de las matemáticas en la prensa
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La programación..
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Programar las unidades didácticas tiene sentido en la medida que nos ordena y facilita el trabajo a medio plazo. Lanformática puede aportarnos una serie de funcionalidades fruto de la programación.…
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La resolución de problemas aritméticos en alumnos con Transtorno de Déficit de A
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La adopción de una serie de medidas que nos conducen a una equidad en las clases de matemáticas entre alumnos con algún déficit y sin él, nos han llevado a realizar unanvestigación para conocer…
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Compartiendo significados en el aula de música: estrategias discursivas e la obs
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Tradicionalmente, en el área de la educación musical se hanncorporado diferentes modos de representación con las ventajas que ello supone para el aprendizaje del lenguaje musical. Aun así, se…
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Obstáculos y alternativas para que los estudiantes de educación secundaria compr
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¿Finalizan los estudiantes la enseñanza obligatoria con unos conocimientos adecuados en relación con los procesos de nutrición humana?; ¿cuáles son las principales dificultades que puedenmpedir…
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Semántica del espacio perceptivo.
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En la actualidad, todos los que de una manera u otra hemos tenido un acercamiento al área de educación visual y plástica, partimos en nuestros planteamientos epistemológicos y didácticos de su…
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