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Indica. Comprensión lectora
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- 2081 visitas
Contesta a estas preguntas sobre la lectura: ¿Crees que el nombre de Justo es apropiado para el personaje que lo lleva? ¿Quién enseñó a bailar al espantapájaros? ¿Cómo se presentó el bailarín?…
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Indica. Partes del texto argumentativo
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- 2086 visitas
Indica. Partes del texto argumentativo El interés del cine El cine es arte del siglo XX y tiene mucha importancia cultural . Las películas nos informan de hechos pasados y nos hacen comprender mejor,…
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Los tiempos compuestos
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- 2092 visitas
Gramática Los tiempos compuestos de los verbos están constituidos por dos palabras: Observa y aprende la correspondencia que hay entre los tiempos simples de haber y los tiempos compuestos de cualquier verbo:
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Escribe. Texto en los bocadillos
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- 2088 visitas
Escribe el texto de los bocadillos. Después, dibuja y escribe una tira cómica parecida a esta:
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Evaluación inicial T12 02 - Se buscan periodistas
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- 1901 visitas
Lee atentamente este texto y clasifica los adverbios destacados: Siempre voy a comprar el periódico al quiosco de la esquina. Está cerca de mi casa y su dueña es una viejecita muy simpática y…
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Dramatiza. "Brif, bruf, braf"
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- 2087 visitas
Dramatizad el siguiente texto teatral. Después, valora la intervención de los otros grupos de la clase que han representado el fragmento: (En un patio, dos niños se inventan un idioma para hablar…
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Escribe. Sustantivos y adjetivos
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- 2091 visitas
Escribe cuatro sustantivos de cada clase y busca un adjetivo para cada uno de ellos.
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Explica. ¿Cómo puede continuar?
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- 2082 visitas
Recuerda el final de la historia y explica cómo podría continuar. Después, dibuja la escena final: – Pues yo no puedo perder ni un minuto. Mi amiga Dorita me ha pedido que vaya a hacerle un favor.…
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Señala. ¿De qué la defendía?
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- 2082 visitas
Señala de qué pensaba la bruja que la defendería la máscara: Pensaba que la defendería . Pensaba que la defendería . Pensaba que la defendería .
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Comenta. Expresiones de la lectura
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Comentad entre todos el significado de las siguientes expresiones: Entrar en sagrado. ¡Mea culpa, mea culpa, mea culpa! ¡Ojo por ojo, costilla por costilla!
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