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La guerra desde la altura de la infancia..
Editorial Graó Organización
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En el colegio de educaciónnfantil Pedro de Barbastro, las paredes de los pasillos, los patios y las aulas pudieron escuchar las voces de los niños y niñas, que también tuvieron ocasión de…
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Hablar de «mates» en clase..
Editorial Graó Organización
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No es lo mismo hablar en clase de mates, que hablar de mates en clase, el contenido de estas dos frases no responde a la propiedad simétrica. Las conversaciones acerca de las matemáticas se convierten…
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Simulando con legumbres la pesca de inmaduros..
Editorial Graó Organización
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En el presente artículo se expone una actividad de educación ambiental, relacionada con el problema de la pesca denmaduros. En ella se trabaja el problema con el alumnado,ntentando fomentar su…
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Experiencias en un centro educativo del Reino Unido..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presentan las similitudes y diferencias existentes entre el sistema educativonglés y el español, analizando especialmente lo que se refiere al área de matemáticas. La…
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Usando las tecnologías para una didáctica sensata de las matemáticas (6-12 años)
Editorial Graó Organización
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Los estándares del NCTM dicen que "las tecnologías electrónicas y los ordenadores son herramientas esenciales para la enseñanza, el aprendizaje y el hacer matemáticas. Proporcionan unamagen…
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Los juegos electrónicos en Internet como recurso para la enseñanza de las matemá
Editorial Graó Organización
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Atendiendo a las nuevas posibilidades gráficas y operativas que ofrecen los actuales juegos electrónicos, y teniendo en cuenta que el factor estrategia en sí puede estar presente en cualquiera de…
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La integración de la teoría con la práctica en la formación inicial de profesora
Editorial Graó Organización
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La disociación entre actividades teóricas y actividades prácticas tiene sentido en el modelo formativo tradicional de corte transmisivo. En el modelo del profesor o profesora quenvestiga y reflexiona…
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Del placer motórico al placer visual..
Editorial Graó Organización
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Cuando el niño pequeño hace un movimiento que deja una huella gráfica, lantenciónnicial de ese gesto no es contemplar el resultado visible que la huella deja, sino la sensación del movimiento en…
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Formación continua de profesores para una orientación CTS de la enseñanza de quí
Editorial Graó Organización
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El presente artículo expone sumariamente las características generales de la educación científica emergente en el umbral del siglo XXI y algunos condicionamientos socioeconómicos que la…
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Principios físicos de la ventilación pulmonar..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presenta una propuesta para explicar al alumnado, de una manera muy práctica, el fenómeno de la ventilación pulmonar: la construcción de un sencillo aparato con el que poder…
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