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Recursos educativos
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Málaga Virtual
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 7464 visitas
Visita virtual por los distintos monumentos de la ciudad de Málaga: Teatro Romano, Jardín Botánico "La Concepción", Catedral de Málaga, La Alcazaba, Castillo de Gibralfaro...
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POLICUBOS
Judith Gómez Docente
- 1 lo usan
- 3810 visitas
Esta es una web dinámica donde podemos construir figuras con volumen a partir de cubos que se pueden ir conectando. Los alumnos pueden construir diferentes figuras a partir de las premisas del…
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Test de lengua
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 14211 visitas
Ejercicios diversao de lengua castellena.
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Vídeos de física: la brújula
Educarchile Organización
- 17 lo usan
- 3863 visitas
Propuesta didáctica sobre la construcción de una brújula con algunos objetos caseros. El objetivo es trabajar aspectos como la orientación en el espacio y temas de física como la atracción, la…
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Comprensión lectora 3
Educarchile Organización
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- 10 lo usan
- 5174 visitas
Propuesta didáctica para poner en práctica la lectura comprensiva de textos de temática diversa (ciencia, geografía, historia, etc.) Consta de varios textos sobre los que se plantean una serie de…
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Causas del Imperialismo
Tiching explorer Organización
- 4 lo usan
- 8089 visitas
Esquema interactivo sobre el Imperialismo europeo de finales del siglo XIX.
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Festivities (wordsearch)
Anglès 365 Organización
- 8 lo usan
- 7573 visitas
Game designed to practice vocabulary related to festivities (Halloween, Christmas)
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Ejercicios para las cervicales
Averroes Organización
- 1 lo usan
- 4562 visitas
Animación interactiva sobre ejercicios para trabajar las cervicales.
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Cultura clásica
Tiching explorer Organización
- 7 lo usan
- 11337 visitas
Blog con gran número de recursos para bachillerato de las asignaturas de Latín y Griego.
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Auxiliary verbs
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 11536 visitas
The resource contains a theoretical explanation and a link to some exercises on auxiliary verbs (be, have, will, do).
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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