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Autoevaluación T05 05 - Las actividades económicas en España
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Completa este texto sobre el turismo en España: países europeos – paisajes – ingresos – destinos – fines de semana – clima – Francia – mundo – nacional – cultural – número –…
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Evaluación inicial T15 03 - La luz y el sonido
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Lee estas frases y di si son verdaderas o falsas, según corresponda. La principal fuente de luz de la naturaleza es el Sol. La luz es lo que nos permite ver los objetos que nos rodean. Un telescopio es…
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Redondeo y estimación en sumas y restas
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Luis ha comprado los tres productos de la imagen. ¿Cuánto ha gastado aproximadamente? Redondeamos a la unidad más próxima y sumamos: ¿Cuánto más cuesta el aceite que la mermelada? Redondeamos a…
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Autoevaluación. Actividad 7 - Las rectas y los ángulos
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La bisectriz de un ángulo lo divide en dos rectos. ¿Cuánto mide ese ángulo? El ángulo mide °.
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Escriu. Llista de paraules tabú
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Fes una llista amb algunes altres paraules tabú que coneguis i escriu els eufemismes corresponents al costat.
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Investigando/comprendiendo la naturaleza 12/16..
Editorial Graó Organización
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El artículo expone el planteamiento general, así como el desarrollo y concreción de un proyecto de educación ambiental dirigido a los tres ciclos de la etapa de Educación Primaria. Presenta como…
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Usos iconoverbales y enseñanza de la lengua..
Editorial Graó Organización
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Una de las fuentes epistemológicas de la didáctica de la lengua y la literatura es la conceptualización de la lengua que se realiza en las ciencias del lenguaje. En este artículo, se muestran…
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Libros: La enseñanza de la historia.
Editorial Graó Organización
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Rafael Altamira, enseñanza secundaria, pedagogía, enseñanza primaria, educación, historia,
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Los mapas conceptuales como instrumento de enseñanza y aprendizaje..
Editorial Graó Organización
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¿Qué valor tienen los mapas conceptuales? Como herramientas que sirven para simplificar, estructurar, conectar y visualizar distintas informaciones, los mapas conceptuales, pueden tener diferentes…
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Midi to wav: partituras y soporte audio ad hoc..
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Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación musical nos abren un gran abanico de posibilidades didácticas. Muchos docentes consideramos lanterpretaciónnstrumental en el aula, y fuera de ella…