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La secuencia formativa: fase de desarrollo en educación infantil..
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Es en la fase de desarrollo donde los maestros y las maestras tenemos que ofrecer un abanico amplio de modelos para favorecer el crecimientondividual de nuestro alumnado partiendo de su bagaje, la…
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Cuando un centro de educación ambiental entra en la escuela..
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El centro Puente del Perdón se especializó en temas de agroecología en zonas de montaña, aplicando una propuesta de didáctica ambiental configurada en torno a los conceptos de sostenibilidad y…
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La educación primaria en la nueva ley de educación..
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De un tiempo a esta parte, en nuestro país, las leyes se van sucediendo en cadena y en tiempos arrítmicos y parece que se atisban pocos cambios. legislación, pedagogía, didáctica, LOE, España,…
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Trabajar con las emociones..
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Los niños y niñas deberían tener la posibilidad de desarrollar relaciones sociales. Enfrentarse con sus propias emociones les ayudará a ser más competentes en susnteracciones sociales. Pero ¿cómo…
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Son pequeñitos pero fantásticos..
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Para muchos maestros, el acceso a profesores de educaciónnfantil fue una necesidad laboral antes que una opción personal. No obstante, el reto ha sidonteresante. Pese a las dificultades para acceder a…
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Modelos de interpretación de canción tradicional catalana empleados por maestros
Editorial Graó Organización
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A partir de la funciónnterpretativa de cualquier fenómeno artístico y de sunclusión como elementontegrante en la enseñanza y el aprendizaje de la música en la etapa primaria, este artículo…
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Un análisis optimista de la educación matemática en la formación de maestros de
Editorial Graó Organización
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En este trabajo se ofrece un panorama de la formación matemática de los futuros maestros de la etapa de educaciónnfantil en nuestro país. Con este objetivo, el artículo se estructura en cuatro…
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Quina incidència té la formació en els centres?
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formació continua del professorat, formació permanent, professorat, desenvolupament professional,
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Els jocs populars i tradicionals a través de les auques.
Editorial Graó Organización
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interdisciplinarietat, jocs tradicionals, proposta didàctica, jocs d'educació física, auca, jocs populars,
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La tecnología, área y tema transversal.
Editorial Graó Organización
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En el marco de la LOGSE, los Reales Decretos que han ido estableciendo los currícula han definido las llamadas Enseñanzas o Temas Transversales (Educación Ambiental, Educación del Consumidor,…
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