Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Sintetiza. Los agentes económicos 02
EduBook Organización
- 1901 visitas
¿Cómo se clasifican las empresas según las actividades que realizan? ¿Y según su tamaño?
-
Evaluación final T09 10 - La energía y la industria
EduBook Organización
- 1898 visitas
¿Qué importancia tiene la localización de una industria para su correcto funcionamiento?
-
Evaluación final T11 08 - La economía española
EduBook Organización
- 1897 visitas
Explica qué ocurre con las balanzas españolas (comercial y de pagos):
-
Resume. Escritorio de la abadía de Sahagún
EduBook Organización
- 1897 visitas
Resume lo que se hacía en el escritorio de la abadía de Sahagún, dirigido por el hermano Munio, destacando la tarea de este.
-
El sintagma nominal (II)
EduBook Organización
- 1899 visitas
Conocimiento de la lengua 1. Los pronombres como núcleo del SN Por su significado, los pronombres se refieren a personas, lugares, objetos, ideas, etc., sin nombrarlos. Por su forma, son palabras…
-
Recomendamos una lectura. "Poesía..."
EduBook Organización
- 1903 visitas
Ana Pelegrín (selección y prólogo): Poesía española para jóvenes. Madrid, Ed. Siruela, 1998. Antología de la mejor poesía en lengua española, seleccionada por Ana Pelegrín, para acercarla a…
-
Escribe. Argumento del texto
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 1702 visitas
Resume el argumento de este texto en cinco líneas.
-
Escribe. Hiperónimos e hipónimos
EduBook Organización
- 1897 visitas
Propón familias de hiperónimos e hipónimos basándote en el siguiente cuadro:
-
Evaluación final T7 02 - Los derechos humanos
EduBook Organización
- 1898 visitas
Escribe este diálogo narrativo con los signos de puntuación necesarios: ¿Qué piensas de la inteligencia humana? preguntó Mavis Pellingtong sin convicción ¿De la inteligencia de quién, en…
-
Evaluación final T7 08 - Los derechos humanos
EduBook Organización
- 1896 visitas
Justifica la utilización de las comillas y de las rayas en los siguientes enunciados: Immanuel Kant afirmó: “Atrévete a saber”. Recité “De la nieve” de Meléndez Valdés. Aquellas prendas…