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Resol. Poliedros regulares (2)
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¿Cuál es el número máximo de aristas que puede recorrer un camino que vaya desde A hasta B sin pasar de nuevo por A y sin repetir ninguna arista? El número máximo de aristas es .
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Etimología. El cilindro
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- 2152 visitas
El término cilindro procede del latín cylindrus, proveniente a su vez del griego kylindros, "rodillo".
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Evaluación 07 - Gráficas y funciones
EduBook Organización
- 2151 visitas
Define función creciente y función decreciente. Pon ejemplos.
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Sintetiza. La reproducción de los organismos
EduBook Organización
- 2150 visitas
Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Qué es la reproducción? Elabora una tabla en tu cuaderno y compara la reproducción sexual y la reproducción asexual. ¿Por qué es…
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Sintetiza. La prevención de las enfermedades genéticas
EduBook Organización
- 2147 visitas
Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Cuándo debería pedir consejo genético una pareja que quiere tener descendencia? ¿Qué diferencia hay entre una amniocentesis y una…
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Selecciona. El tiempo en Geología (II)
EduBook Organización
- 2156 visitas
Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones: El principio de la superposición de los estratos fue desarrollado por Lyell en el siglo XIX. En el principio de la superposición de los estratos…
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Autoavaluación final 8.01 - La Tierra, un planeta en continuo cambio
EduBook Organización
- 2157 visitas
Ordena las diferentes etapas de la formación del sistema solar:
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Observa. Fases de formación de un océano
EduBook Organización
- 2144 visitas
Observa el dibujo y contesta las preguntas: ¿Por qué se rompe la corteza continental? ¿Cómo se ha formado la corteza oceánica del fondo del mar Rojo? ¿Qué debe suceder para que llegue a formarse…
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Evaluación final T2 07 - La sabiduría de los mayores
EduBook Organización
- 2148 visitas
Escribe estas oraciones colocando punto, punto y coma, dos puntos o puntos suspensivos donde sea necesario: No vengo a vender sino a comprar Ya no dispongo de existencias Estuvo lloviendo todo el…
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Adivina. Descripciones
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- 2147 visitas
Describe un objeto de tu clase, un monumento de tu localidad, etc., sin mencionar de qué se trata. Un compañero o compañera debe adivinar qué estás describiendo. Después, intercambiad los papeles.