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Justifica. Defensa de Agnelet
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- 1997 visitas
¿Qué argumento utilizó maese Pathelin para defender a Agnelet? ¿Por qué crees que ese argumento es importante para el desenlace de la lectura?
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Escribe. Diálogo argumentativo
EduBook Organización
- 1994 visitas
A pesar de ser tan joven, el rey muestra una gran madurez esperando a ser mayor de edad para actuar y perdonando la vida a los nobles. Inventa un diálogo en el que el rey debata con su fiel mayordomo…
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Autoevaluación T14 05 - Tradiciones y cultura
EduBook Organización
- 1992 visitas
Completa esta tabla. Coloca los ejemplos donde corresponda: cartulina chocolate equipaje albañil líder mermelada inglés
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Un poco de historia
EduBook Organización
- 1993 visitas
Diofanto de Alejandría, matemático griego del siglo III d.C., escribía xx para indicar el cuadrado de un número x, y xxx para indicar el cubo. La notación que usamos actualmente para escribir…
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Proporcionalidad inversa 2
EduBook Organización
- 2003 visitas
Una pantalla de cine tiene 12 m de longitud y 4 m de altura. Se la quiere sustituir por una pantalla nueva de 16 m de longitud, pero que tenga la misma superficie que la anterior. ¿Cuál deberá ser su…
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Evaluación inicial (1) - Polinomios
EduBook Organización
- 1993 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones Calcula: 4x9 + 9x9 = 5x2 · 7x3 = 20x6 : 4x2 =
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Evaluación inicial (5) - Polinomios
EduBook Organización
- 2004 visitas
Completa: a2 – b2 es el desarrollo de a2 + 2ab + b2 es el desarrollo de a2 – 2ab + b2 es el desarrollo de
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Logaritmos y funciones logarítmicas 2
EduBook Organización
- 1997 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Calcula la base a en las siguientes ecuaciones: → a = loga 64 = –2 → a = → a =
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Factorial de un número
EduBook Organización
- 1998 visitas
Se denomina factorial del número natural n, n > 1, y se representa con n! el producto: n! = n · (n – 1) · (n – 2) · … · 2 · 1 Por ejemplo: Por definición: El factorial de un número n es…
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Intervalos y semirrectas. Actividad 6
EduBook Organización
- 2002 visitas
Dados los intervalos A y B de la recta real, halla A ∪ B y A ∩ B en cada uno de los siguientes casos: A = [2, 8] y B = [4, 10] ⇒ A ∪ B = , y A ∩ B = , A = [1, 9] y B =…
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