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Un método para el análisis del contenido y estructura del conocimiento profesion
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La reflexión metodológica en lasnvestigaciones en didáctica de las matemáticas se está planteando como un tema denterés relevante. En este artículo presentamos un método para el análisis del…
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El estudio de un solar: algo más que yerbas y bichos..
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El presente artículo desarrolla ladea de lamportancia que adquiere el estudio de ecosistemas concretos en la construcción de los conceptos ecológicos. Por otro lado plantea la necesidad de trabajar…
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¿La enseñanza en la escuela hace perder al jazz su misma esencia?.
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El aprendizaje de la música, como lenguaje que es, se puede realizar de manera rutinaria o con un alto grado de especialización. Personalmente creo más en lo segundo, por razones que me parecen…
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La historia en la enseñanza iberoamericana..
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La Organización de Estadosberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura ya propuso en 1993 llegar a una armonización de la enseñanza de la historia enberoamérica, a la vista de que…
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La imagen artística como instrumento didáctico..
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La obra de arte es unnstrumento didáctico de primera magnitud, no ya, o no sólo, para el aprendizaje del arte mismo, sino para el estudio de la historia. Sus temas, sus argumentos, sus…
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Transmisión de valores sociales a través del deporte como elemento de promoción
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Vivimos en una sociedad en constante cambio, en la que los valores y las normas se modifican y en la que los medios de comunicación tienen un poder enorme para presentar y difundir dichos cambios. Pero…
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Modalidades de práctica de actividades físico-deportivas de tiempo libre..
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En la presentenvestigación se solicitaba, a las poblaciones objeto de estudio (alumnado de enseñanza secundaria postobligatoria y alumnado de segundo ciclo de la Universidad de Almería) que…
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Educación musical en el siglo XXI: una perspectiva psicológica..
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Tomando como punto de partida el estudio realizado por Hargreaves (1986a) sobre la relación entre la psicología del desarrollo y la educación musical, caracterizamos los años que transcurren a…
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Religiones, culturas, sociedades..
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Cada vez se hace más evidente la necesidad dentegrar la enseñanza de la religión en el currículum de ciencias sociales, para despojarla del tradicionalismo que le viene secularmente aquejando. Pero…
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