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Reflexiona. El nivel de bienestar de España
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- 1405 visitas
Contesta a las preguntas: ¿Cuál es la situación actual de España teniendo en cuenta el nivel de bienestar? ¿Qué aspectos destacarías de la sociedad española?
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Prepara't aquest dictat que el mestre et farà:
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- 1406 visitas
Prepara't aquest dictat que el mestre et farà: L'Enric té la cara inflada perquè li fa mal el queixal. Demà anirà al dentista, que visita al carrer París, número quaranta. El doctor…
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T'agradaria tenir els cabells com la Margarita? Per què?
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- 1404 visitas
T'agradaria tenir els cabells com la Margarita? Per què? Què prefereixes, passar desapercebut o que la gent et miri? Feu grups petits d'alumnes i parleu sobre la vergonya. Per fer la conversa…
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Escriu com continua i acaba el conte El gegant nadó.
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- 1406 visitas
Escriu com continua i acaba el conte El gegant nadó. Pots inventar-te el que vulguis, però ha de lligar amb el començament de la història.
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Segons el gràfic, calcula quantes hores ha de passar dormint un nen o un...
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- 1401 visitas
Segons el gràfic, calcula quantes hores ha de passar dormint un nen o una nena de la teva edat: Si un nen de la teva edat ha de dormir 10 hores diàries, quantes hores haurà de dormir en una setmana?…
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¿Cuáles de los siguientes textos son una nota? ¿Y un aviso? Escribe una ...
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- 1400 visitas
¿Cuáles de los siguientes textos son una nota? ¿Y un aviso? Escribe una nota y un aviso:
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![Léeselo a un compañero o compañera y comprueba que lo ha entendido. [...] | Recurso educativo 690588](//pa.tiching.com/uploads/contents/2015/01/21/690588_1421854151_s.png)
Léeselo a un compañero o compañera y comprueba que lo ha entendido. [...]
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- 1398 visitas
Léeselo a un compañero o compañera y comprueba que lo ha entendido. Después, puedes enviar el texto por correo electrónico a un amigo o amiga.
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Recuerda lo que has leido y señala la opción correcta.
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- 1396 visitas
Recuerda lo que has leido y señala la opción correcta.
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Inventa cinco pareados uniendo las palabras de la primera fila con las d...
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- 1399 visitas
Inventa cinco pareados uniendo las palabras de la primera fila con las de la segunda. Fíjate en el ejemplo: ratón - castaños - manzana - pez - judía - lombriz - guisante - mora - emoción limón -…
![Léeselo a un compañero o compañera y comprueba que lo ha entendido. [...] | Recurso educativo 690588](http://pa.tiching.com/uploads/contents/2015/01/21/690588_1421854151_s.png)
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